Incorporating Authentic Video in an English Course: TV Series The Newsroom

김형선                                    /Kim; Hyung-Sun; 김백승                                         /Kim Baeg-seung

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김형선 /Kim Hyung-Sun 김백승 /Kim Baeg-seung

저널정보: 한국현대언어학회 언어연구 언어연구 제31권 제1호

발행연도: 2015.1

수록면: 25 - 46 (22page)

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Kim, Hyung-Sun․Kim, Baegseung. 2015. Incorporating Authentic Video in an English course: TV Series The Newsroom. The Journal of Studies in Language 31.1, 25-46. The purpose of the study is to demonstrate the efficacy of authentic video material in English classroom. Among many possible concerns, this paper centers on the practical issues in multimedia language teaching by i) presenting a classroom case utilizing the American TV drama series, The Newsroom, in a university-level conversational English course as a suggestive learning and teaching model; and ii) reporting on a questionnaire survey inquiring students’ self-perceived competence and interest in English conversation before and after the authentic video activities. The results of paired samples t-tests indicated that, contrary to the common expectation, students reported perceived backslides in the area of listening, speaking, vocabulary, and strategy; and slight improvements in grammar and pronunciation. Students’ responses to open-ended survey questions suggest that the quantitative results should be interpreted as self-reflective shrinking learners experience after being exposed to real language in context which was never intended for classrooms. This view is supported by the word counts of students’ answers to a hypothetical question. Pedagogical implications and limitations are also presented. (Chosun University․Chonnam National University)

#multimedia #authentic video #self-perceived English competence

참고문헌 (30)

참고문헌 신청

Allan, M. / 1991 / Teaching English with Video / Longman

Berk, R. A. / 2009 / Multimedia Teaching with Video Clips: TV Movies, YouTube, and MtvU in the College Classroom / International Journal of Technology in Teaching and Learning 5:1~21

Brooks-Lewis, K. A. / 2014 / Adult Learners’ Perceptions of the Significance of Culture in Foreign Language Teaching and Learning / Journal of Education and Training Studies 2:9~19

Clark, J. M. / 1991 / Dual Coding Theory and Education / Educational Psychology Reviews 3:149~210

Considine, D. M. / 2006 / Focus on Film: They Learn It thru the Movies / The Journal of Media Literacy 53:24~32

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