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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손형국 (성균관대)
저널정보
안암교육학회 한국교육학연구 한국교육학연구 제21권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
347 - 372 (26page)

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이 연구는 초등학교 남교사의 일상적인 교직생활의 특징을 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 서울시내 3개 초등학교에서 근무 중인 5명의 남교사를 대상으로 2014년 5월부터 2015년 4월까지 문화 기술적 연구를 수행하였으며, 참여관찰과 심층면담, 문서수집을 통해 자료를 수집하였다. 설계된 연구 과정을 통해 수집된 자료와 정보를 해석한 결과, 초등학교 남교사는 교직생활 중 기피업무 떠맡기, 과격학생 전담교사, 감투 쓰기, 학교운영을 위한 마당쇠 그리고 다수의 여교사에 둘러싸인 외로운 섬을 경험하며, 승진을 위해 감내하기, 남자로서 희생하기, 남교사끼리 뭉치기, 학교 밖에서 즐거움 찾기(도피하기)의 대응방식을 취하는 것으로 나타났다. 이것은 선행연구에서 규정한 교사들의 일반적인 교직생활과는 다른 것이며, 특히 초등교사의 대부분을 차지하고 있는 여교사의 교직생활과는 상당한 차이가 있음을 보여주는 것이다. 이를 바탕으로 초등학교 남교사의 교직생활의 특징을 “업무 떠맡기”, “감내와 도피”, “상대적 불평등”으로 정리하였다.

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