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자료유형
학술저널
저자정보
이경임 (서울성일초등학교) 이완기 (서울교육대학교) 안경자 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등영어교육학회 초등영어교육 초등영어교육 제21권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
85 - 114 (30page)

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The purpose of this research is to analyze the current state of teaching speaking in primary ELT, and to suggest some strategies for improving the current practice. For this purpose, teacher perception of teaching of the speaking was surveyed by questionnaire and interview, and also a classroom observation was made. The observation results were closely analyzed in a variety of aspects including students’ participation in learning and their output during and after the class. As a result, a discrepancy was found between teacher perception and their actual teaching in the classroom. On the basis of the survey and observation results, a practical suggestion was made for improving the teaching of speaking in primary English, and finally some pedagogical implications were sought.
#oral communicative ability #teacher perception #focus on form instruction

목차

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