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저자정보
이옥진 (동남보건대학교) 이승원 (동남보건대학교) 장재필 (동남보건대학교)
저널정보
한국안광학회 한국안광학회지 한국안광학회지 제26권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
229 - 238 (10page)
DOI
10.14479/jkoos.2021.26.4.229

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목적: 안경사에게 필요한 기초핵심역량을 파악하여 효율적인 교육과정 개발을 위한 기초자료를 제시하고자 한다. 방법: 안경사와 안경광학과 재학생 209명을 대상으로 설문조사를 실시하고 통계분석을 하였다. 결과: 안경사의 기초핵심역량 필요도(4.09±0.66)가 재학생(4.06±0.68)보다 높았으며 공통적으로 의사소통역량과 직업윤리역량, 감성지능역량의 필요도가 높고 글로벌역량의 필요도는 낮았다. 협업역량, 의사소통역량, 자원관리역량의 필요도에서 두 집단 간 유의한 차이가 나타났다(p<0.05). 안경사는 남성의 기초핵심역량 필요도(4.13±0.72)가 여성(4.08±0.52)보다 높았으며 전 연령대에서 의사소통역량과 직업윤리역량, 협업역량의 필요도가 높았다. 창의역량 필요도는 성별에 따른 유의한 차이가 나타났다(p<0.05). 재학생은 여학생의 기초핵심역량 필요도(4.15±0.64)가 남학생(3.92±0.71)보다 높았으며 협업역량과 대인관계역량, 자기관리 및 개발역량 필요도에서 유의한 차이가 나타났다(p<0.05). 학년별로는 2학년의 기초핵심역량 필요도가 가장 높았으며 협업역량과 대인관계역량, 자원관리역량, 자기관리 및 개발역량에서 유의한 차이가 나타났다(p<0.05). 기초핵심역량 필요도 영역 간에는 통계적으로 유의한 정의 상관관계가 나타났다(p<0.001). 결론: 안경사의 역량강화를 위해 안경사와 학생의 기초핵심역량 필요도를 반영한 교육과정의 개발 및 개선 노력이 필요하다.
#Optometrist #Need for basic core competence #Communication #Vocational ethics #Emotional intelligence #안경사 #기초핵심역량 필요도 #의사소통역량 #직업윤리역량 #감성지능역량

목차

서론
대상 및 방법
결과 및 고찰
결론
REFERENCES

참고문헌 (20)

참고문헌 신청
진미석 / 2020 / COVID-19, 학습생태계 혁명의 방아쇠를 당기다. / 핵심역량교육연구 5(1):1~11 dbpia 진미석 / 2016 / 핵심역량은 교육의 오래된 질문에 대한 새로운 해답이 될 수 있는가? / 핵심역량교육연구 1(1):1~24 dbpia 정희영 / 2015 / 핵심역량 관련 교육에 대한 연구동향 -학교교육을 중심으로- / 한국교원교육연구 32(3):357~386 dbpia 송창용 / 2018 / 기업의 핵심역량에 관한 인식 연구 / 핵심역량교육연구 3(2):1~23 dbpia 김경언 / 2017 / 학생 핵심역량에 대한 대학생, 졸업생, 인사담당자의 인식차이 및 교육요구도 분석 : 공과중심 K대학 사례를 중심으로 / 교육연구논총 38(2):81~107 Crossref

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