메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤회정 (춘천교육대학교) 나지연 (춘천교육대학교) 박정기 (춘천교육대학교)
저널정보
한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술융합학회 Vol.39 No.5
발행연도
2021.12
수록면
285 - 296 (12page)
DOI
10.17548/ksaf.2021.12.30.285

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 우리 사회의 여러 가지 문제를 해결하기 위해 요구되는 기초 자질 중 하나로 공감이라는 개념이 주목을 받으면서 공감 교육에 관한 관심이 높아지면서 시작되었다. 이에 본 연구의 목적은 학교에서 공감 교육을 담당하게 될 예비교사들의 공감 능력을 살펴보고자 하였다. 따라서 본 논문은 예술과 과학의 융합을 도모하여 예술 감상을 통한 예비 초등교사의 과학 관련 사회문제에 대한 공감 능력을 탐색을 시도하였다. 이를 위하여 Jung et al., (2020)이 개발한 과학 관련 사회문제 공감 측정 도구(ESSIA)를 활용하였고, 예비 초등교사들을 대상으로 온라인 설문을 진행하였다. 응답 내용은 SPSS 14.0을 사용하여 독립표본 t-검정을 실시하여 분석하였다. 연구 결과 및 내용은 다음과 같다. 첫째, ‘공감’과 ‘관찰표현’ 요인이 상대적으로 높은 점수를 나타낸 반면, ‘감상 태도’와 ‘상상’ 요인은 상대적으로 낮은 점수를 나타내었다. 둘째, 예비 초등교사들은 예술 작품에 나타난 사회문제로 인해 발생하는 어려움에 공감하며 문제 해결을 위한 불편을 감수할 수 있다고 생각하였지만, 이 문제 상황을 자신의 문제로 여기거나 해결할 방안에 대해 생각해보는 경우는 상대적으로 적었다. 셋째, 예비 초등교사들은 예술 작품을 보고 자신의 느낌을 표현할 수 있다고 생각하였으나 예술 작품과 관련된 정보를 따로 더 찾아본다는데에는 상대적으로 더 낮은 점수를 부여하였다. 넷째, 응답자의 고등학교 계열과 성에 따른 집단 간 차이는 통계적으로 유의미하지 않았다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 향후 초등 예비교사들의 공감 능력 함양을 목표로 하는 과학 미술 융합 프로그램을 계획, 실행할 수 있는 기초 자료로 활용할 수 있을 것으로 기대한다.
#Pre-service Elementary School Teacher(초등 예비교사) #Empathic Ability(공감 능력) #Socio-scientific Issue(과학 관련 사회문제) #Art Appreciation(예술 감상) #Convergence Education(융합 교육)

목차

Abstract
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학 관련 사회문제와 예술의 융합
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
Reference

참고문헌 (46)

참고문헌 신청
반진주 / 2012 / 미술 감상수업에서 협동학습이 고등학교 2학년 여학생의 공감능력에 미치는 영향 - Davis의 공감모형 적용을 중심으로 - / 미술교육논총 23(3):289~320 dbpia Barrette-Lennard, G. T. / 1981 / The empathy cycle:Refinement of a nuclear concept / Journal of Counseling Psychology 28(2) google schola Borba, Michele / 2018 / Nine competencies for teaching empathy / Education Leadership 76(2) google schola 지성애 / 2015 / 유아 공감교육에 대한 교사의 인식과 실태 / 유아교육연구 35(3):101~126 dbpia 최정아 / 2019 / 공과대학생의 대인관계문제, 정서인식명확성, 공감능력 탐색 / 공학교육연구 22(6):64~73 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

3D Magic Wand: 하모닉 필드를 이용한 메쉬 분할 기법
문지혜 ,  박상훈 ,  윤승현 컴퓨터그래픽스학회논문지 2022 .03
[학생기자단 기사] 취업을 묻다(13)_건축업계 주요 회사들에게
전승현 ,  정세현 건축 2022 .03
목조건축 관련 기준 동향
심국보 건축 2022 .03
건축물 강구조 설계기준
이경구 건축 2022 .03
건축구조기준의 역사
배백일 ,  최창식 건축 2022 .03

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-600-000109211