메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강태훈 (성신여자대학교)
저널정보
핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 핵심역량교육연구 제2권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 13 (13page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서는 K-CESA 글로벌역량 검사 자료를 활용하여 차별적 기능문항 분석을 실시하고 그 함의를 탐색하였다. 이러한 분석은 성별, 학년별, 계열별, 학교유형별 등에 따른 문항의 차별적 기능을 살펴봄으로써 문항 제작 및 검토를 위한 시사점을 도출하려는 목적을 가진다. 전반적으로 글로벌역량 검사가 측정하는 구인이 세계사 관련 지식 및 암기 가능한 역량에 주로 영향을 받고 있음을 알 수 있었다. 차별적 기능문항 추출을 위하여 우도비 검정과 로지스틱 회귀분석 방법이 각각 사용되었으며 두 방법 모두에 의하여 차별적 기능문항으로 나타난 문항을 살펴본 결과, 집단 구분에 따라서 전체 30문항 중 5문항에서 14문항이 차별적 기능문항으로 나타났다. 이러한 문항들에 관하여 전문가 협의를 통한 심층적 분석을 시도하였다. 그 결과 여학생이 남학생에 비하여 세계사 지식과 관련하여 관심 분야에 좀 더 집중하는 경향이 있는 것으로 나타났다. 또한 계열별 분석에 있어서 문과학생이 이과학생에 비하여 좀 더 우수한 경향이 존재하였는데 이는 고교 재학 시 선택 과목으로 세계사 혹은 세계지리 관련 학습에 노출 경험이 더 많기 때문일 것으로 추정되었다.
#K-CESA #global competency #differential item functioning #likelihood ratio test #logistic regression analysis method

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (11)

참고문헌 신청
강태훈 / 2015 / 자료크기와 집단 간 피험자 수의 차이가 차별적기능문항 추출의 제1종 오류에 미치는 영향 / 교육평가연구 28(2):577~600 dbpia 강태훈 / 2016 / 교육평가의 이해 / 학지사 google schola 신진아 / 2012 / 국가수준 학업성취도 평가 결과에 기반한 다문화·탈북 가정 학생의 교과별 성취 특성 분석 google schola Borsboom, D. / 2006 / When does measurement invariance matter? / Medical Care 44:176~181 google schola Elosua, P / 2007 / Potential sources of differential item fucntioning in the adapation of tests / International Journal of testing 7(1):39~52 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0