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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서지혜 (서울신학대학교) 전종섭 (한국외국어대학교) 이선영 (사이버한국외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 언어연구소 언어와언어학 언어와언어학 제70호
발행연도
2016.1
수록면
259 - 282 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2017

영미 아동의 비교급 사용과 습득 : CHILDES 데이터베이스 사용기반 분석
서지혜 언어인지과학과 2017.01 학위논문

2016

영미 아동의 단음절 형용사 비교급 습득에 나타나는 음운적 제약
서지혜 ,  전종섭 ,  이선영 언어와언어학 2016.01 학술저널
영미 아동의 서술적 비교급 사용 요인
서지혜 언어과학 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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This study investigates the phonological constraints on the English-speaking children’s acquisition of comparative forms focusing on the final segments of monosyllabic adjectives from the CHILDES databases. Earlier studies indicate that word-final phoneme plays an important role when children choose between synthetic- (e.g. hard-er) and periphrastic- comparatives (e.g. more difficult). The present study examines how this phonological factor interacts with children’s country, age and errors in the acquisition of comparatives using log-linear models. The results show that three- and four-year-old American children make errors significantly more than British children of corresponding ages, and that children's errors tend to be found in monosyllabic adjectives ending in plosives.
#First language acquisition #English comparative constructions #Monosyllabic adjectives #Log-linear regression #CHILDES Database

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