메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
지민정 (The University of Queensland)
저널정보
경희대학교 언어정보연구소 언어연구 언어연구 제34권
발행연도
2017.1
수록면
25 - 48 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This study investigated the language learning beliefs of students of Korean as a foreign language (KFL) in Australia. 156 students enrolled in Korean courses at a large public university in Australia completed the Beliefs About Language Learning Instrument, or BALLI (Horwitz, 1987, 1988) and items for Perceived Linguistic Self-confidence or PLS (Pyun, Kim, Cho, and Lee, 2014) in order to examine their language learning beliefs in relation to their level of PLS. For the data analysis, the KFL students were divided into three groups: High PLS group, Mid PLS group, and Low PLS group. Overall, the KFL students were neutral (total M = 3.33, SD = .27) on the statements of the BALLI, but significant differences were found among the groups in the total mean score of BALLI and the Motivation and Expectation (ME) category of the BALLI. Furthermore, the students’ beliefs were found to reflect the features of good language learners, such as being open to the possibility of learning a foreign language, high expectation of learning to speak the Korean language very well, acknowledging the importance of practice, and high motivation. Among the 34 items, 10 items showed significant differences among the three groups, and generally, higher PLS students tended to be more positive than lower PLS students. Furthermore, small but significantly positive correlations were seen between the students’ overall mean BALLI scores and their levels of PLS. The scores for the ME category also showed a significantly positive correlation with the students’ PLS levels. Thus, those KFL students who had higher levels of PLS tended to agree more often with the BALLI statements, especially with those in the ME category, than did students with lower levels of PLS.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0