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자료유형
학술저널
저자정보
황혜영 (이화여자대학교) 김나영 (이화여자대학교)
저널정보
서울대학교 교육종합연구원 The SNU Journal of Education Research The SNU Journal of Education Research Vol.27 No.2
발행연도
2018.1
수록면
91 - 106 (16page)

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The present study identified distinct classes of delinquent adolescents as they relate to risk or protective factors at individual and contextual level. Latent class analysis was employed to examine the heterogeneity of delinquent adolescents by using a nationally representative sample of 1,979 1st year high school students from the 2016 Korean Children and Youth Panel Survey(KCYPS). The results show as follows. Three classes of delinquent adolescents were identified: 'low-level delinquency group'(91%), 'status offenses group'(4.5%) and 'cyber delinquency group'(4.5%). Additionally, the result of multinomial regression employed to examine the relations between risk or protective factors and latent delinquent classes showed that group membership was found to be associated differentially with adolescents' individual and contextual factors. In particular, aggression had a great impact on status offenses group, whereas depression was closely related with cyber delinquency group. Results from the current study imply that because delinquent adolescents present with different risk profiles, schools or communities should meet different service needs for differential prevention and intervention responses.

목차

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참고문헌 (34)

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Akaike, H / 1974 / A new look at the statistical model identification / IEEE Transactions on Automatic Control 19(6):716~723 google schola Arminger, G / 1999 / Mixtures of conditional mean-and covariance-structure models / Psychometrika 64(4):475~494 google schola Garmezy, N / 1990 / Rick and protective factors in the development of psychopathology / Cambridge University Press google schola Ghiselli, E.E / 1981 / Measurement Theory for Behavioral Sciences / W. H. Freeman google schola Ha, J / 2014 / Research on the status and policy-directions for youth in crisis in Busan / Busan woman and family development institute google schola

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