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한국 고전학의 방향 ― 정전화와 정본화
대동문화연구
2018 .01
고전문학의 계승과 확장 방안 -블로그, 팟캐스트 연재의 경우-
열상고전연구
2023 .06
고전 대중화의 현재와 미래
민족문화
2015 .06
1920년대 잡지의 문학 담론과 ‘고전(古典)’의 좌표: 『개벽(開闢)』의 DB 분석을 중심으로
동방학지
2023 .03
문화정체성 확립을 위한 한국고전문학 교육의 방향 - 한국, 중국, 미국의 문학 교과서를 중심으로 -
국어교육연구
2019 .12
한국고전번역원 고전 대중화 사업의 현황과 과제
민족문화
2015 .06
가부장적 고전텍스트에 대한 문학교육현장의 고민과 모색
반교어문연구
2018 .01
고등학교 <고전> 교과서의 교수·학습 내용과 특징
돈암어문학
2015 .12
디지털 시대의 古典 敎育 方法 -大學에서의 漢文 古典 講座를 중심으로-
漢文敎育論集
2017 .01
한국의 중국고전문학 수용의 보편성과 개별성
한중인문학포럼 발표논문집
2019 .11
21세기 인문학과 한문학 연구의 향방
온지논총
2022 .04
한국 고전문학의 세계화 방안-고전문학의 번역과 그 방법을 중심으로
어문연구
2016 .01
한국 고전문학 연구와 빅데이터(Big data)의 활용
인문연구
2015 .12
빅데이터와 고전문학 연구방법론
어문론집
2019 .06
우리에게 고전은 무엇인가
자음과모음
2020 .09
중국의 동양고전 관련 디지털인문학 현황 -정책, 성과, 교육을 중심으로-
漢文敎育論集
2022 .06
중국고전문학 수용의 공통성과 차별성
중국지식네트워크
2023 .05
21세기 교실에서 고전문학을 경험한다는 것 -최홍원, 『고전문학 경험교육론 ? 고전문학이 묻고, 경험이 답하다』, 역락, 2015
어문론총
2017 .12
통일 시대 통합고전문학 교육 방향과 텍스트 선정-17세기 전란 소재 소설 <최척전>을 중심으로-
고전과 해석
2020 .01
역량기반 고전문학교육의 방법과 과제
어문론총
2019 .01
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