신종감염병 대유행시 국가위기관리체계에 관한 연구-학교감염예방활동을 중심으로-

장병연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장병연 (경운대학교)

저널정보: 대한정치학회 대한정치학회보 대한정치학회보 제25권 제3호

발행연도: 2017.1

수록면: 69 - 89 (21page)

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본 연구는 우리나라 신종감염병 국가위기관리 대응을 위한 학교감염예방활동의 정책우선순위를 파악하고자 하는 데 목적이 있다. NEIS 통계에 의하면 최근 학생 감염병 발생건수는 3년간 급증(2.6배 증가)되었으며. 2013년 38,993건→2014년 75,116건→ 2015년 100,871건으로 증가하게 되었다. 하지만 우리나라 학교현장의 특수성으로 인해 어른에 비해 감염에 취약한 어린 학생들이 집단생활을 하고 있어 급속도로 광범위하게 확산될 가능성이 내재되고, 이로 인한 학부모의 불안감 고조와 학교 교육과정 수행에 차질이 발생하기 시작하였다. 이러한 점에서 학교･학원 등은 감염병에 취약한 환경으로 보건당국과 연계하되, 교육기관에 맞는 체계적이고 선제적인 예방대책의 중요함을 인식하여, 델파이방법으로 정책의 우선순위를 파악하고자 하였다, 분석결과, 5개 영역 중에서 사전예방영역에서 가장 높은 중요도 순위를 나타낸 항목은 ‘감염병별 맞춤형 교육자료 개발 등 학생교육 내실화(4.56)’ 이었다. 즉, 신종감염병 대유행시 국가위기관리체계에서 학생들을 대상으로 하는 감염병 예방의 실질적 도움을 줄 수 있는 교육프로그램이 가장 중요한 이슈로 지적된 것이다. 발생초기 대응강화의 영역에서 가장 높은 중요도 순위를 나타내는 것은 ‘학생 감염병 환자 파악 및 보고체계 정비(3.94)’이다. 신종감염병 위기대응 역량강화 영역에서는 ‘신종감염병 발생 정보에 대한 투명한 공개(4.82)’, 일상복귀를 위한 조치강화 영역에서는 ‘정상수업 재개 학교에 대한 방역 조치기준 마련(4.55)’, 제도개선 및 인프라강화 영역에서는 ‘현장중심 감염병 종합계획 수립 의무화(4.79)’가 가장 높게 나타났다. 따라서, 신종감염병 대유행시 학교 내 대응인력에 대한 역량 강화를 위해 적절한 교육･훈련프로그램을 마련하여 정기적으로 제공하고 점검하는 시스템을 갖추기 위한 노력이 필요할 것이다.

The purpose of this study is to grasp the policy priorities of the school infection control activities to cope with the crisis management of new infectious diseases in Korea. Recently, the number of cases of student infectious diseases has increased rapidly(2.6 times) in recent 3 years. According to NEIS statistics, the number increased from 2013(38,993)→ 2014(75,116)→ 2015(100,871). However, due to the specificity of the school site in Korea, young children who are vulnerable to infection are more likely to spread rapidly and become widespread, resulting in anxiety of the parents and disruption of the school curriculum. In this regard, schools, academies, etc. are vulnerable to infectious diseases and have been linked with the health authorities. However, recognizing the importance of systematic and preemptive preventive measures for educational institutions, Analysis. Among the five areas, the item with the highest importance ranking in the precautionary domain was 'Improvement of student education such as development of customized education materials for infectious diseases'(4.56). In other words, it is pointed out that the most important issue is the educational program that can provide practical help to prevent infectious diseases among the students in crisis response management system in case of the new infectious disease(3.94). "Identifying and reporting patient infectious disease patients," which shows the highest importance ranking in the early stage of strengthening the response to the outbreak, "Transparent disclosure of information on the emergence of new infectious diseases(4.82) " (4.55), and in the area of strengthening the system and infrastructure, it was mandatory to establish a comprehensive plan for the field-based infectious disease(4.79). therefore. Efforts should be made to equip the system to regularly provide and check appropriate education and training programs in order to strengthen the competence of the responding personnel in case of the epidemic of new infectious diseases

#New Infectious Disease #National Crisis Management System #Prevention of School Infection #MERS(Middle East Respiratory Syndrome) Case #Priority of Policy

참고문헌 (24)

참고문헌 신청

김우주 / 2005 / 신종 인플루엔자 대유행 개관 / 예방의학회지 38(4):373~378

김윤 / 2015 / 중동호흡기증후군 사태 이후 병원감염관리를 강화하기위한 의료정책과 의료이용문화 개선 / 대한의사협회지 58(7):598~605

교육부 / 2016 / 학생 감염병예방 종합대책

노승용 / 2006 / 델파이 기법 : 전문적 통찰로 미래 예측하기 / 국토연구 299

박상표 / 2010 / 2009 신종플루의 위험성과 한국 정부의 대응에 대한 비판적 평가 / 비판사회정책 (30):7~48

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