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한국어 학습자 작문에 나타난 중간언어 ‘-겠-’ 연구 : 학술적 글쓰기에서의 ‘-겠-’의 적절성을 중심으로
우리말글
2016 .06
한국어 선어말어미 ‘-겠-’의 다의적 현상에 대한 고찰
우리말글
2023 .09
한국어와 중국어 인식 양태 중의 ‘개연성’ 표현 비교 연구
한국언어문학
2022 .03
의미지도모형의 관점에서 본 고대중국어 인식양상의 기원과 발전
중국문학연구
2024 .05
L1영어와 L2 영어에서 부정 조동사의 인식양상 위계와 과거시제형의 역할
영어학
2024 .01
양태 조동사의 외부 부정과 의미 등급의 상관관계
중국어문학
2024 .04
‘ᄃᆞᆺ’ 구성의 변천 연구
한말연구
2017 .01
한국어 인식양태 표지의 사용 양상
언어사실과 관점
2016 .01
Epistemic modality in translation
새한영어영문학회 학술발표회 논문집
2017 .10
한국어 학습자를 위한 공감하기 교육의 연구 - ‘-겠-, -구나, -지’를 중심으로 -
화법연구
2024 .02
15世紀 韓國語 認識 樣態의 下位 範疇에 對한 考察 ?認識 樣態 형식이 표현하는 양태 의미를 중심으로?
어문연구(語文硏究)
2021 .09
Understanding Semantic Systems of Epistemic Modal Verbs: Focusing on Korean EFL Middle School Learners
언어과학연구
2020 .06
Subjectivity in Epistemic Modality
언어학
2019 .04
학술텍스트에 나타나는 ‘-겠-’ 결합형문형의 사용 양상 분석 - 한국어 논문쓰기 교육에의 활용을 목적으로 -
작문연구
2015 .06
疑問文으로 實現된 ‘-겠-’과 ‘-을까’의 樣態 意味 및 文法 現狀 比較
어문연구(語文硏究)
2017 .01
Perception and Production of English Modal Verbs by Korean University Students in Written Academic Discourse
언어과학연구
2017 .06
从多视角考察近义情态动词表达认识情态的异同 ——以“要”和“会”为中心
중국언어연구
2019 .01
Semantic Structures of Epistemic Modals: Teachers’ Understanding and Teaching Experience
현대문법연구
2021 .01
현대중국어 허사 ‘吧’의 양태성
중국어문학
2017 .08
현대중국어 양태조동사의 부정형식에 관한 고찰
중국언어연구
2019 .01
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