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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권영성 (청주대학교)
저널정보
일본어문학회 일본어문학 일본어문학 제77호
발행연도
2017.1
수록면
1 - 20 (20page)

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Recently the university and the society are moving toward the innovative lecture that can let students think critically and solve the problem creatively through a collaborative learning or a cooperative learning. This study introduces the concept of Flipped Learning to let professors understand well about the concept of Flipped Learning and the necessity of it. This study also introduces the way of applying of it. There is no best teaching method in education. Thus, we can not conclude that only the new teaching method such as Flipped Learning is optimal and omnipotent. However, there is much concern about difficulty in coping with the demands of the complex and fast changing society only with the expository instruction focusing on conveying knowledge. Therefore, we can predict that Flipped Learning can be a breakthrough in teaching models in social and educational requirements to cultivate men of ability for 21 century.
#Flipped Learning #Japanese education #Student-Centered Learning #Collaborative Learning #フリップラーニング、日本語教育、学習者中心教育、協力学習

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