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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황정옥 (경성대학교)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제29권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
5 - 18 (14page)

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The purpose of this study is to explore the meaning and the range of the body that is changing in the world of knowledge and decode the knowledge system of dance experience. As examining the system means figuring out how knowledge is organized and works, this researcher sees that exploring the meaning of experience is the way of decoding the knowledge system. Since dance is still holding the key position as an area of basic arts education having the body as the medium in the world of education and knowledge changing, the expressive body should be the ground of knowledge and accessibility to participation (dance experience) to form knowledge should be secured in contemporary dance education. In this context, this researcher suggests the results of this study that has examined the characteristics of dance experience as follows. In contemporary dance education, expression creates meaning within dance experience captured by one’s senses which is beyond the image of movement and pursues the body to express things as the representations of mental activities. The experience structure of the agent who experiences, feels, and reasons through mental power is dance experience, and dance experience is involved in the form of life as an agent who recognizes her own intention, not what is intended. At this time, questions arising from dance experience work as the principle of knowledge consisting of the form of life through the frame of thinking, the so-called rearrangement of experience and meaning. Dance education as consideration and caregiving for the formation of generative meaning develops by the practice of the body to express thoughts which one’s mind and spirit intend to express. Therefore, in the world of knowledge, dance pursues what one wants to know rather than what should be known, and the world of knowledge is experienced through voluntary participation (dance experience). Accordingly, dance experience does not represent the result of alteration or improvement but exists as the knowledge system by one’s senses and expression (reasoning) embracing the possibility of changing and being different.
#expressive body #knowledge system #dance lived experience #contemporary dance education #the pattern of life

목차

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김정현 / 2000 / 니체의 몸 철학 / 문학과 현실사 google schola 김용석 / 2010 / 문화적인 것과 인간적인 것 / 푸른숲 google schola 박철홍 / 2018 / 지적 사고와 심미적 사고의 통합적 작용에 비추어 본 앎의 성격과 교육사상적 의미 / 예술, 과학 그리고 교육사상 :3~22 google schola 서덕희 / 2009 / 문화와 교육 개념의 실존성: ‘살아있는’ 교육인류학을 위한 소고 / 교육인류학연구 12(2):1~44 Crossref 신인섭 / 2017 / 메를로퐁티 신체현상학의 17세기 후광 / AI시대 무용교육의 예술성과 전문성 :12~21 google schola

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