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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이미정 (대구월암초등학교) 김영민 (대구교육대학교)
저널정보
한국초등영어교육학회 초등영어교육 초등영어교육 제23권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
217 - 240 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

스마트교육 기반 초등영어 협력학습을 위한 실행연구
이미정 TESOL-YL전공 2017.01 학위논문
스마트교육 기반 초등영어 협력학습을 위한 실행연구
이미정 ,  김영민 초등영어교육 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this action research was to improve collaborative English language learning based on smart education(CELSE) in an elementary school classroom. For this research, CELSE lesson plans were developed, performed, and critically analyzed through reflection by the researcher. To investigate the effects of CELSE on communicative competence, collaborative ability, attitude and satisfaction of the students, data were collected from diverse sources employing pre-and-post questionnaires, class observation evaluation, teacher's journal, student's diary, written interview, and online portfolio. The data analyses yielded the following results. First, CELSE had a statistically significant effect on students' communicative competence, collaborative ability, attitude, and class satisfaction. Second, the students' responses to CELSE was very positive. Third, by using smart devices, students participated in various collaborative activities such as reading, writing, role playing, singing and chanting, going around and investigating, and an active problem-solving. In this processes, students preferred collaboration such as pair and group activities rather than working individually. Fourth, there was an improvement of the teacher-research’s teaching skills in preparing, developing, and utilizing smart devices, organizing learning activities for students, and providing teacher feedback. Finally, based on the results, it is suggested that an English digital textbook should be utilized within a better and smarter work environment such as 1 to 1 or BYOD (Bring Your Own Device) to increase effective learning and teaching.
#elementary English #smart education #collaborative learning

목차

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참고문헌 (10)

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강진 / 2013 / 스마트 영어교육을 위한 초등학생들의 인식 연구 / 언어연구 29(2):161~183 google schola 김현주 / 2014 / 스마트러닝 기반 협력적 문제해결 수업모형 개발: 설계기반연구 / 교육공학연구 30(4):651~677 dbpia 문은주 / 2011 / 웹기반 및 모바일 블로깅을 활용한 웹 환경에서의 쓰기 효과 / 멀티미디어 언어교육 14(3):225~243 google schola 방선희 / 2012 / 스마트 러닝 활성화를 위한 자기주도 학습 전략 연구 / 평생학습사회 8(1):93~112 dbpia 임걸 / 2010 / 스마트폰 기반 사회네트워크 서비스 활용수업 사례연구: 의사소통 내용 및 도구적 특성 분석을 중심으로 / 교육방법연구 22(4):91~114 dbpia

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