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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한형성 (중앙대학교) 배수진 (중앙대학교) 김진태 (중앙대학교)
저널정보
한국회계학회 회계저널 회계저널 제27권 제6호
발행연도
2018.1
수록면
251 - 283 (33page)

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본 연구는 비경영계열 대학생에 대한 회계교육이 금융이해력에 미치는 영향과 성별, 전공, 학년에 따른 교육효과를 분석했다. 금융이해력은 OECD-INFE의 ‘2016년 금융이해 력’ 측정도구를 이용하여 금융지식, 금융행위, 금융태도의 세 가지 영역으로 세분하여 측정 하였다. 분석결과, 회계교육이 비경영계열 대학생의 전반적인 금융이해력 상승, 특히 ‘금융 지식’과 ‘금융행동’의 상승에 효과적이라는 것을 확인했다. 회계교육이 금융이해력 상승에 미치는 효과는 여학생이 남학생보다, 인문사회계열과 경제계열 전공학생이 자연과학, 공학, 예·체능계열 전공학생보다, 저학년이 고학년 학생보다 컸다. 이러한 연구결과는 비경영계열 대학생에 대한 회계교육이 금융이해력의 향상에 기여할 수 있음을 나타낸다. 또한 회계교 육은 계열별 교육성과에 차이가 있으므로 교육 대상자의 학문별 특성에 맞는 회계교육과정 과 교수법을 개발하여 계열별로 차별화된 회계수업을 진행할 필요가 있음을 제시한다. 추 가로 저학년을 대상으로 한 회계교육이 고학년을 대상으로 한 회계교육보다 금융이해력 향 상에 보다 높은 성과를 달성 수 있음을 제시하여 교육과정 구성 시 고려할 필요가 있음을 시사한다. 본 연구는 대학의 교양교육으로서의 회계교육이 어떠한 방향성을 가지고 개선될 수 있는지에 대한 기초적 자료를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.
#Accounting education #Financial literacy #General education #Non-business college students

목차

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참고문헌 (18)

참고문헌 신청
Chen, H / 1998 / An analysis of personal financial literacy among college students / Financial Services Review 7(2):107~128 google schola 조혜진 / 2015 / 대학생의 금융이해력과 재무관리행동 영향요인 비교 연구: 목표설정(goal setting), 계획(planning), 자기과신(overconfidence)을 중심으로 / 소비문화연구 18(3):199~222 dbpia 최현자 / 2011 / 금융교육과 금융거래경험이 대학생의 금융이해력에 미치는 영향에 관한 연구 / 소비자학연구 22(4):55~75 dbpia 최영수 / 2011 / 대학 회계교육과 회계전문가 양성제도: 영국의 사례 / 회계저널 20(3):265~295 dbpia Cude B. J. / 2006 / College Students and Financial Literacy:What They Know and What We Need to Learn / Eastern Family Economics and Resource Management Association 2006 Conference google schola

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