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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이호동 (절영초등학교) 김현지 (부산대학교) 이상수 (부산대학교)
저널정보
한국초등교육학회 초등교육연구 초등교육연구 제31권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
71 - 95 (25page)

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본 연구는 초등교사의 전문적 참여와 경력 개발 열망에 관한 교사동기를 측정하여 분류한 군집 유형과 사회정서역량과 직무만족도와의 관계를 분석하는데 목적이 있다. 이를 위하여 B광역시에 소재한 8개 초등학교에 근무 중인 241명의 초등교사를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과에 따르면, 첫째, 초등교사 개개인마다 인식하고 있는 PECDA 교사동기의 정도가 다른 것으로 나타났다. 그리고 교사동기의 인식차이에 따라 3가지 군집으로 분류할 수 있었다. 둘째, PECDA 교사동기 군집과 인구통계학적요소의 관계를 살펴본 결과, 성별, 학력, 보직유무에서 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, PECDA 교사동기가 높은 군집의 사회정서역량이 다른 군집에 비해 상대적으로 높게 나타났다. 넷째, PECDA 교사동기가 높은 군집의 교사 직무만족도가 다른 군집에 비해 상대적으로 높게 나타났다. 교사동기는 학생들에게 직·간접적으로 영향을 미치기 때문에, 본 연구결과를 바탕으로 하여 교사동기를 향상시킬 수 있는 연수프로그램 개발 및 관련 정책 연구에도 힘써야 될 것이며, 더 나아가 교육의 질을 향상시킬 수 있는 방안도 마련해야 할 것이다.
#Teacher's motivation #Social and Emotional competence #Occupational Satisfaction

목차

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참고문헌 (29)

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강혜진 / 2015 / 예비특수교사의 교직선택 동기와 교직관 및 교사효능감 특성에 관한 연구 / 인문사회 21 6(4):63~78 dbpia 고재천 / 2012 / 초등학교 교사가 인식한 전문성 개발 활동 참여 동기에 대한 개념도 연구 / 한국교원교육연구 29(4):129~152 dbpia 권보영 / 2013 / 영어교사의 교직 선택 동기 및 효능감 수준 분석: 국어 및 수학교사와의 비교를 중심으로 / 홀리스틱융합교육연구 17(1):1~24 dbpia 김아영 / 2012 / 교사전문성 핵심요인으로서의 교사효능감 / 교육심리연구 26(1):63~84 google schola 김종영 / 2016 / 한국 초등 영어 전담 교사의 교수 동기 변화에 대한 사례 연구 / 초등영어교육 22(1):113~140 dbpia

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