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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제58권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
35 - 50 (16page)

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본 연구의 목적은 초등교사의 사회정서역량과 직무만족도가 교사의 동기에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 이를 위하여 B 광역시에 소재한 8개의 초등학교에 근무 중인 교사를 대상으로 설문을 실시하였으며, 중다회귀분석을 통해 분석하였다. 연구결과에 따르면, 첫째, 초등교사의 사회정서역량, 직무만족도와 교사동기 간에는 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 사회정서역량의 하위변인 중에 책임있는 의사결정이 교사동기 전체에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 계획된 노력, 계획된 지속성, 전문성 개발 열망, 리더십 열망에의 교사 동기에 따라 영향을 미치는 사회정서역량의 하위변인이 다른 것으로 나타났다. 셋째, 직무만족도의 하위변인 중에 교장과의 관계, 경력과 보상, 아동과의 관계가 교사동기 전체에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 교사동기의 하위변인에 따라 영향을 미치는 직무만족도의 하위변인이 다른 것으로 나타났다. 이를 통해, 교사동기의 향상을 위해 교사 교육에서 교사의 사회정서역량과 직무만족도 함양의 중요성에 대한 시사점을 논의하였다.
#elementary school teachers #social and emotional competency #job satisfaction #teacher's motivation

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