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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
기타지마 노부코(北島信子) (오오카학원대학(桜花学園大学))
저널정보
한국종교교육학회 종교교육학연구 종교교육학연구 제55권
발행연도
2017.1
수록면
99 - 138 (40page)

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도이 요시오(東井義雄, 1912-1991)는 일본에서 저명한 교사 중 한 사람이다. 그는 교사인 동시에 승려였다. 도이는 아이들이 과제를 풀어갈 때 학교뿐만 아니라 학교와 지역․가정이 하나되고 협동하여 아이를 돌봐야 한다고 주장했다. 교육활동의 일환으로 어른의 작품을 포함한 학교문집을 만들어 학교와 지역 간 연대를 이뤄냈던 것을 예로 들 수 있다. 본 논문에서는 도이의 학교문집 『하부가 언덕』(はぶが丘) 속 작품을 다루고 신앙을 기저에 둔 학교와 지역의 관계 맺기가 상생과 평화교육으로 이어지는 과정을 중점으로 분석하고자 한다. 문집에는 도이가 생활했던 마을 특유의 독실한 불교적 분위기 속에서 어른들이 만들어낸 ‘합장’, ‘기린다는 것’, ‘산다는 것’, ‘살아진다는 것’, ‘함께 살아간다는 것’ 등의 작품이 투고되었다. 마을 사람들은 문집 『하부가 언덕』의 교류를 통해 신앙을 근거로 부모․자식․교사 사이에서 이해심이 깊어지고, 점차 자기중심적인 자기를 초월하여 타자와 함께 배우는 동시에 자기심화를 이뤄냈다. 학교가 중심이 되어 아이들에게 협동하는 삶을 가르치려는 오늘날의 평화교육을 생각할 때 도이의 교육실천이 가지는 현대적 의의는 크다고 할 수 있다.
#OHI Yoshio #life composition education(生活綴り方教育) #religious education #learning each other #interconnectedness #東井義雄、生活綴方教育、宗教教育、学び合い、相互関係性

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