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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
마은희 (동서울대학교) 손병덕 (총신대학교) 허계형 (총신대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제18권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
191 - 216 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2021

개별화된 긍정적 행동지원이 아동양육시설 유아의 식사시간 행동과 지시 따르기에 미치는 효과
마은희 유아특수교육연구 2021.01 학술저널

2018

다층구조모델 기반 긍정적 행동지원 훈련 효과 : 아동양육시설 생활지도원과 사회적 보호 유아를 대상으로
마은희 신학과 2018.01 학위논문
아동양육시설 생활지도원을 위한 다층구조 보편적 지원 훈련이생활지도원과 유아에게 미치는 효과
마은희 ,  허계형 유아특수교육연구 2018.01 학술저널
아동양육시설에서 생활하는 사회․정서 위험유아의행동문제와 생활지도원의 조기 중재를 위한 지원 요구 탐색
마은희 ,  손병덕 ,  허계형 유아특수교육연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 아동양육시설에서 생활하는 사회․정서 위험유아의 행동문제와 생활지도원의 조기 중재를 위한 지원 요구를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 생활지도원을 대상으로 초점집단면담(FGI)을 실시하였다. 연구 참여자는 서울시에 소재한 아동양육시설 3곳에서 만6세 미만 유아를 양육하고 있는 생활지도원으로 면담에 동의한 31명이다. 면담 내용은 R 프로그램과 NetMiner 4.3 버전을 사용하여 텍스트 마이닝(Text Mining)기법으로 분석하였다. 분석결과는 워드 클라우드(Word Cloud)와 텍스트 네트워크(Text Network)로 시각화하였다. 연구결과 첫째, 아동양육시설의 사회․정서 위험유아는 심각한 행동문제가 일상화되어 있었다. 둘째, 주 양육자인 생활지도원이 겪는 어려움은 감정조절, 양육기술의 부족, 근무환경 등으로 나타났다. 셋째, 생활지도원은 행동문제의 지도와 개입을 위해 근무여건의 개선, 양육자 대 아동의 비율 조정, 실제적인 양육기술에 대한 교육적 지원을 요구하였다. 연구결과를 바탕으로 사회․정서 위험유아에 대한 조기개입을 위한 양육기술 및 행동문제 지도에 대한 지원방안을 논의하였다.
#Children's Residential Care Homes #at risk children #early intervention #text mining

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