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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권이정 (서원대학교) 박현주 (공주대학교 특수교육과 강사)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제16권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
175 - 200 (26page)

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본 연구에서는 충청, 대전권에 소재한 유아교육기관에 재원 중인 만 5세 학급 담당 교사와 부모를 대상으로 유아의 과잉행동, 충동성 및 부주의에 대한 부모와 교사의 평가에차이가 있는지를 알아보았다. 18명의 교사와 201명의 부모가 연구에 참여하였고, 조사에 사용된 도구는 K-ADHDDS로 과잉행동, 충동성, 부주의 등 세 가지 하위영역으로 이루어졌다. 데이터 분석에는 t-test와 상관분석방법이 사용되었다. 분석 결과 전체 유아의 과잉행동, 충동성 및 부주의 평가에 있어서 부모와 교사 간에 유의한 차이가 있었으며, 유아의 성별에 따라서 부모와 교사의 평가에 차이가 있었다. 그러나 ADHD성향지수가 임상의 범위에 속하는 유아만을 따로 분류하여 분석한 결과에서는 교사와 부모의 평가에 통계적으로 유의한 차이가 발견되지 않았다. 과잉행동, 충동성, 부주의에 대한 교사와 부모의 평가 차이를 각각의 하위문항별로 제시하였고, 향후 연구 방향에 대해서도 논의하였다.
#child #hyper-activity #impulsiveness #inattention #parent #teacher #rating

목차

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참고문헌 (29)

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강현경 / 2008 / 유아의 문제행동에 대한 부모-교사 평가 간의 차이 비교 / 유아교육학논집 12(2):171~193 dbpia 김경숙 / 1993 / 유아의 행동문제와 어머니 양육태도 google schola 김유미 / 1997 / 부모와 교사가 지각한 아동의 문제행동 google schola 김원미 / 2015 / 보육교사의 주의력결핍 과잉행동장애 유아 선별 행동 특성과 지원 실태 및 요구 / 미래유아교육학회지 22(2):119~139 dbpia 김하정 / 1998 / 아동의 문제행동에 대한 부모와 교사간의 평정 일치도 google schola

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