메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정자 (경인교육대학교) 박성석 (서울대학교)
저널정보
한국독서학회 독서연구 독서연구 제44호
발행연도
2017.1
수록면
96 - 126 (31page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 좋은 독자 교사를 일반 교사와 구별하고 읽기 교육에 관한 두 집단의 인식을 비교하여 시사점을 찾고자 한다. 211명의 초등 교사에게 14가지 변인 관련 문항들로 설문조사를 실시하였다. 좋은 독자 교사를 높은 읽기 태도와 높은 읽기 지도의 강도를 보인 교사라고 조작적으로 정의하고 비계층적 군집 분석을 실시하였다. 분석 결과 읽기 태도와 읽기 지도의 강도가 모두 높은 좋은 독자 교사 군집을 포함하여 네 개의 군집이 도출되었다. 좋은 독자 교사 군집은 읽기 시간, 읽기 모델로서의 자기 인식, 권장 독서량, 학부모와의 연계 정도, 교사 양성 교육의 충실한 이수 정도, 전문성 향상 프로그램 참여율에서도 일반 교사들보다 높은 결과를 보였다. 두 집단이 읽기 교육 및 교사 교육에 관하여 보인 인식 차이를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 읽기 교육과 관련하여 좋은 독자 교사들은 일반 교사들보다 읽기의 중요성 및 읽기 지도의 어려움에 관하여 더 높은 동의 수준을 보였지만 이들의 우선순위 인식에는 차이가 없었다. 둘째, 교사 교육과 관련하여 좋은 독자 교사들이 동의의 정도가 높을 뿐만 아니라 대학이 길러주어야 할 능력, 필요한 정책적 지원에 관한 우선순위 또한 두 집단에서 달리 나타났다. 결론에서는 이상의 결과가 지닌 일반적 함의를 논의하였다.
#good reader-teacher #reading #teaching reading #teacher as reader

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0