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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양종모 (부산교육대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제45권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
21 - 43 (23page)

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이 연구는 일본 음악교육의 지역세계성을 이해하는 것을 목적으로 한다. 연구 내용은 일본의 소학교 음악 교과서에 나타나는 가창곡의 ‘음계’, 교육 내용으로 제시하고 있는 ‘악기’, 악보들의 ‘기보법’ 등 세 가지 영역에 대해 지역성과 세계성의 특징을 분석한다. 연구 대상은 일본 교육출판(敎育出版)의 소학교 1～6학년의 음악 교과서 6권에 제시되어 있는 가창곡 153곡이다. 연구 결론은 첫째, 일본의 음악 교과서는 지역성과 세계성을 동시에 강조하는 것으로 볼 수 있다. 둘째, 음계는 일본의 전통 음계(8.5%)와 근대 일본 음계(19.6%)를 더해 28.1%로 지역성이 상당히 강조되고 있는 것으로 나타난다. 동시에 음계의 종류가 19종 이상으로 다양한 음계를 수용하고 있다는 점에서 세계성도 고려하고 있다는 점도 발견되었다. 셋째, 일본의 전통 악기(31.3%)와 서양 악기, 그리고 세계 여러 지역의 악기 등을 제시하여 지역성과 세계성을 동시에 고려하고 있다고 할 수 있다. 넷째, 기보법에 대해서는 일본 전통 악보를 제시하지 않고, 보편적인 5선보만 사용되고 있어 세계성에 한정된 양상을 보인다고 할 수 있다.
#locality #globality #glocality #music education #music textbook #japanese music education.

목차

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참고문헌 (33)

참고문헌 신청
강혜인 / 2011 / 일본 초등 음악교과서『음악의 선물』의 전통음악 분석 연구 / 음악과 민족 (42):207~240 dbpia 강혜인 / 2011 / 한·일 음악교과서의 전래동요와 와라베우타 비교 연구 / 한국민요학 33:7~51 dbpia 교육부 / 2015 / 음악과 교육과정 google schola 난타홈페이지 google schola 박치완 / 2011 / 왜 글로컬문화콘텐츠인가 / 인문콘텐츠 (20):9~33 dbpia

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