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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김세영 (기독간호대학교) 차안나 (전남대학교) 박준성 (전남대학교 광전자융합기술연구소) 노호균 (전남대학교) 문영부 (UJL Inc.) 하준석 (전남대학교)
저널정보
한국의료정보교육협회 보건의료생명과학논문지 보건의료생명과학논문지 제8권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
95 - 104 (10page)

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본 연구는 인문학적 소양과 공감능력이 간호학생의 문화적 역량에 미치는 영향을 알아보기 위한 조사연구이다. 본 연구의 대상자는 G시의 간호대학생 250명으로 편의표집하였다. 연구대상자의 일반적 특성, 인문학적 소양, 공감능력, 문화적 역량의 정도를 측정하였고, 일반적 특성에 따른 인문학적 소양, 공감능력, 문화적 역량 정도를 측정하였다. 평균 인문학적 소양 정도는 2.50점, 공감능력 평균 3.40점, 문화적 역량 평균 3.33점으로 나타났다. 인문학적 소양과 공감능력, 인문학적 소양과 문화적 역량, 공감능력과 문화적 역량도 약한 양의 상관관계로 나타났다. 학업성적, 인문학적 소양, 공감능력은 문화적 역량에 영향을 미치는 유의한 예측인자로, 예측인자는 문화적 역량 변인을 40.0% 설명하였다. 본 연구는 인문학적 소양과 공감능력을 강화하는 교육 프로그램을 통해 문화적 역량을 증진시키려는 노력이 필요하며 교육과정 개선 및 간호의 질 향상을 위한 기초자료로 제공할 수 있음을 보여주었다.
#Cultural Competence #Empathy #Humanities #Knowledge #Nursing Students

목차

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참고문헌 (32)

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Yoyang News / 2020 / Nursing Home, Geriatric Hospital / Yoyang News google schola 최관경 / 2008 / ‘상호존중감’을 형성하는 평등교육 / 교육사상연구 22(3):241~273 dbpia J-W. Green / 1995 / Cultural awareness in the human services: A multi-ethnic approach / Prentice-Hall google schola 민성혜 / 2009 / 대학생의 문화적 역량에 관한 탐색적 연구 - 문화적 인식을 중심으로 / 청소년복지연구 11(1):183~206 dbpia https://namu.wiki google schola

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