메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
감비성 (부산대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제7권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
75 - 84 (10page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
Cheating during assessments can be a result of poor physical arrangement of exam settings. In multiple-choice question of computer-based tests (CBT), shuffling items is used to deter students from copying answers from their colleagues. Randomizing questions and shuffling items in multiple-choice questions are meant to set a copying-disabled environment for students. This study aims to statistically verify that shuffling is suitable for preventing cheating using quantitative data. Since object awareness may compromise the effectiveness of a survey method, we used quantitative data from the students’ selection of items without them being aware and to further avoid compromising the data. A total of 472 CBT data from two academic semester years of 2013 and 2016 were collected from first-year students enrolled in two exams of Cell Regulation Mechanism and Basic Human Structure. Participants data collected from test score, multiple-question selection number, and seat number. The question item number of each student was compared with the item selection of five nearby students seated in different positions. Item selection data from students enrolled in Basic Human Structure exam compared to five nearby colleagues showed a correlation coefficient of less than 0.8, indicating that there were no cases of cheating confirmed. In the case of Cell Regulation Mechanism exam, by ignoring the front seat position, (considered limitation of this study) the measurement of comparing individual students to five nearby colleagues showed a correlation coefficient above 0.8 among 13 students (n=13), about 5.8% of total students, meaning 5% of students either cheat or selected items based on their knowledge. Practically, by simply looking at the monitor of a colleague, justifying cheating is difficult; however, the measurement of quantitative data produced by the students’selection of items showed that question-shuffling and item randomization reduce cheating among students. The results of this study is also intended to introduce the feeling of a safer environment by justifying that shuffling would deter cheating.
#Deterrence in CBT #Randomizing CBT #Shuffling Items in CBT #Cheating in Assessment

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (18)

참고문헌 신청
Petr Houdek / 2017 / A Perspective on Research on Dishonesty: Limited External Validity Due to the Lack of Possibility of Self-Selection in Experimental Designs / Frontiers in Psychology 8:1566 Crossref K. D. Royal / 2016 / The “10 Most Wanted” test cheaters in medical education / Med Educ Journal 12:1241~1244 google schola S. M. Al-Saleem / 2014 / Security Considerations and Recommendations in Computer-Based Testing / Sci World Journal 7 Crossref J. O. Karl / 2008 / Academic Cyberplagiarism / Academic Cyberplagiarism :19~28 google schola J. L. Palmer / 2016 / Nursing Examinations Promotion of Integrity and Prevention of Cheating / Nurse Educ 4:180~184 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0