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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박계신 (나사렛대학교)
저널정보
한국행동분석학회 행동분석ㆍ지원연구 행동분석ㆍ지원연구 제7권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
23 - 50 (28page)

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본 연구는 학교 기반의 위기학생 예방 및 지원 방안을 모색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 학생정신건강행태와 위기학생 현황을 살펴보았고, 위기학생 예방 및 지원을 위한 교육부 정책 과제인 학교안전통합시스템(Wee프로젝트)의 현황과 한계를 알아보았다. 아울러 학교차원 긍정적 행동지원의 특징과 위기학생과 정서․행동장애학생들을 대상으로 한 학교차원 긍정적 행동지원의 성과를 고찰하였다. 연구 결과 우리나라 청소년의 스트레스 인지율, 우울감 경험률 및 사망원인 중 고의적 자해(자살)율과 정서․행동특성 검사의 학교 내 관심군 학생과 학교폭력 가․피해자 학생 등의 위기학생 비율은 높은 것으로 나타났다. 학교안전통합시스템(Wee프로젝트)은 위기학생 대응에 긍정적 성과가 제시되었으나, Wee클래스 구축의 미흡, 전문 상담가 배치 부족, 낮은 이용률 등의 한계점들이 제시되었다. 학교차원 긍정적 행동지원은 학교 기반의 체제로 위기학생 및 정서․행동장애학생의 학업적․사회적․행동적 기술 향상에 연구 검증된 성과가 제시되었다. 본 연구에서는 학교차원 긍정적 행동지원의 특징을 활용한 효율적이고 학교 주도적인 학교 기반 위기학생 예방 및 지원 방안에 대해 논의하였다.
#학교차원 긍정적 행동지원 #위기학생 #정서․행동장애학생 #Wee프로젝트

목차

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강은정 / 2007 / 한국 아동 정신건강 현황과 정책과제 / 보건복지포럼 128:60~72 google schola 경기도교육청 / 2019 / 학생위기지원 종합계획 google schola 관계부처합동 / 2014 / 제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획(2015~2019년도) google schola 교육과학기술부 / 2012 / 학교폭력근절을 위한 종합대책 google schola 교육부 / 2016 / 교육통계연보 / 교육부 google schola

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