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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조수경 (전주대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
943 - 956 (14page)

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저널쓰기를 활용한 문학치료가 청소년의 창의력 향상에 미치는 영향*조 수 경** 요약: 본 연구의 목적은 저널쓰기를 활용한 문학치료가 청소년의 창의력 향상에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 크리에이티브 저널쓰기 프로그램으로 청소년이 당면한 문제를 창의적으로 해결할 수 있도록 돕고자 하는 목적도 포함한다. 정체성의 혼란을 겪으며 참자기를 찾아가는 청소년들에게 저널쓰기를 활용한 문학치료는 자아존중감 향상, 잠재력 개발, 창의적 문제해결력 향상 등에 긍정적 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 J시 거주 청소년 9명을 단일집단으로 설계하여‘크리에이티브 저널쓰기 프로그램’ 12회기를 실시하였다. 프로그램 실시 전・후 2회에 걸쳐 TTCT 창의력 검사 언어 A형으로 측정한 창의력 평균표준점수 결과를 IBM SPSS를 이용하여 대응표본 T-검정으로 분석하였다. 도출된 연구 결과를 살펴보면 유의수준 0.05에서 ‘문학치료가 청소년의 창의력 향상에 미치는 긍정적 영향’은 통계적으로 유의하다는 결론을 얻을 수 있었다. 이에 문학치료 프로그램이 다양하게 개발되어 교육의 현장에 뿌리 내릴 수 있도록 이론적 배경을 제공하고자 한다. 핵심어: 문학치료, 저널쓰기, 창의력, 청소년, 창의적 자아 □ 접수일: 2021년 5월 21일, 수정일: 2021년 6월 10일, 게재확정일: 2021년 6월 20일* 이 논문은 2019년 나사렛대학교 재활복지대학원 문학치료학과 석사학위논문을 수정・보완한 것임. ** 전주대학교 상담심리학과 박사과정(Doctoral Course, Jeonju Univ., Email: happy2976@hanmail.net)

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