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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김희영 (광주여자대학교) 나정숙 (전북과학대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제5호
발행연도
2020.1
수록면
2,503 - 2,516 (14page)

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본 연구는 직업동화를 활용한 연극놀이가 유아의 진로인식 및 진로준비도에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 J시 Y유치원의 실험집단 유아 14명, 통제집단 유아 14명 총 28명을 대상으로 연구를 실시하였다. 연구절차는 실험집단에는 직업동화를 활용한 연극놀이를 실시하고 통제집단에는 일반적 활동을 5주 동안 매주 3회, 총 15회 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 20.0을 사용하여 척도화 분석, t 검증을 실시하였다. 연구의 결과, 직업동화를 활용한 연극놀이를 활용한 실험집단 유아들이 통제집단 유아보다 진로에 대한 인식과 진로준비도가 증진되었다. 이는 직업동화를 활용한 연극놀이가 진로인식 및 진로준비도 향상에 긍정적 영향을 미치며, 유아교육현장에서 직업동화를 활용한 연극놀이가 유아의 진로인식 및 진로준비도 향상을 위한 효과적인 교수방법이 될 수 있음을 시사한다.
#직업동화 #연극놀이 #진로인식 #진로준비도 #유아

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