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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유정아 (연세대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제5호
발행연도
2020.1
수록면
203 - 214 (12page)

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이 연구는 대학교원들의 연구성과와 교육성과를 비교하여 그 관계를 밝히고, 대학 연구와 교육을 연계시키는 방안을 제안하는데 그 목적이 있다. 이에 서울 소재 A대학 한 단과대학 전체 교원 241명의 연구성과(논문수, FWCI, H-index 점수)와 교육성과(5년간의 강의평가점수 평균)를 조사한 후 비교하였다. 데이터 비교를 위해 사용된 방법은 Pearson 상관관계 분석이었고, 사용한 통계패키지는 SPSS 25였다. 분석결과, 대학교원들의 강의평가 평균점수는 H-index 점수와 부적상관이 있는 것으로 나타났다(p<0.05). 이에 대학의 연구-교육연계 방안으로 대학교원의 연구성과 평가방식의 전환(양적평가(논문수)에서 질적 평가(FWCI) 방식으로)과 연구연계교육의 도입을 통한 학생들의 연구참여 및 공동출판 활성화 등을 제안하였다. 이 연구는 한 단과대학 사례라는 한계가 있다. 추후에는 더 많은 단과대학의 데이터를 수집하여 단과대학별 차이를 분석하거나 회귀분석을 통한 인과관계 등을 도출하는 연구가 필요하다.
#대학 #연구 #교육 #FWCI(Field Weighted Citation Impact) #연구연계교육

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