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롤랑바르트(Roland Barthes)의 하이쿠 분석에 대한 고찰- 탕지빌리아와 공현전(共現前)을 중심으로 -
비교일본학
2021 .09
폴 루이 꾸슈(Paul-Louis Couchoud)의 하이쿠 수용양상 고찰- 『아시아의 현인들과 시인(Sages et Poétes D’asie)』을 중심으로 -
비교일본학
2017 .01
사설시조를 활용한 <시조웹툰> 스토리텔링 전략 방안 연구
다문화콘텐츠연구
2023 .12
표현데이터화하는 5・7・5 -『사이다처럼 말이 톡톡 솟아올라』를 중심으로 -
일본언어문화
2022 .04
해외 한국어문학 전공자 대상 창작 중심 시조 교육 사례 연구
고전문학과 교육
2021 .01
고전시가 향유 및 학습 방법으로서의 번역–시조를 예로-
고전문학과 교육
2020 .01
1920-30년대 기행시조의 창작 맥락과 시적 지향
청람어문교육
2016 .01
오자키 호사이(尾崎放哉)의 자유율 하이쿠 고찰
비교일본학
2022 .12
한 · 중 · 일 정형시가의 교향(交響)
다문화콘텐츠연구
2019 .12
롤랑바르트의 글쓰기와 하이쿠
비교일본학
2020 .01
다문화인문학의 문학적 실천 : 소통과 공존을 노래한 시조를 중심으로
다문화콘텐츠연구
2015 .08
시조 어휘의 계량적 연구
인문사회 21
2021 .08
디지털 분석 기법을 활용한 시조 연구 방법 탐색 -『한국시조대사전』 수록 단형시조를 중심으로-
다문화콘텐츠연구
2020 .08
대학 교양 문학 수업의 대면과 비대면 강의 방식의 비교 연구 - 하이쿠(俳句) 창작 수업을 중심으로 -
동학학보
2024 .09
한국어 통합교육을 위한 현대시조 활용 방안 연구
인문사회 21
2022 .04
『詩調國文歌詞』에 수록된 애국지사 등장 시조 연구
한국군사학논집
2017 .10
동시조(童時調)에 나타난 자연의 교육적 의미 - 정완영(鄭椀永)의 동시조를 중심으로 -
고전문학과 교육
2019 .01
하이쿠에서의 근대적 요소: 이시다 하쿄(石田波郷)를 중심으로
비교일본학
2024 .06
현대시조의 다문화 수용 양상 고찰 : 2015년 창작 작품을 중심으로
다문화콘텐츠연구
2016 .04
무인시조의 프로조디와 가락 고찰
다문화콘텐츠연구
2021 .04
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