Research Collaboration, Workplace-Related Satisfaction, and Faculty Socialization: Insights from a Korean case university study

Douglas Roger Gress

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자료유형: 학술저널

저자정보: Douglas Roger Gress (서울대학교)

저널정보: 서울대학교 교육종합연구원 The SNU Journal of Education Research The SNU Journal of Education Research Vol.28 No.2

발행연도: 2019.1

수록면: 45 - 62 (18page)

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This research examines collaborative activity between expatriate academics, both with and without Korean ethnicity, and their (native Korean) peers both intra-organizationally (e.g. at department, college, and university levels) and in terms of location (e.g. within Korea, in Asia, outside of Asia). Collaboration is further explored vis-à-vis workplace satisfaction and socialization metrics. Ethnically Korean expatriate faculty are more likely to engage in cooperative research at the departmental, college, and university levels. Non-ethnically Korean expatriate faculty collaborate more outside of Asia, within Asia, and to lesser extents within Korea and at the case university. There is an inverse relationship between salary satisfaction and collaboration, yet collaborators as a group are more satisfied with the availability of graduate students. Other variables examined vis-à-vis collaboration include feelings of isolation, overall workplace satisfaction, the administrative stance of the department, socializing within the department, and feeling uninformed about funding opportunities.

#Expatriate Academics #Diversity #Faculty Socialization #Korean Universities #Research Collaboration #Work-Related Satisfaction

참고문헌 (32)

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Åkerlind, G. S. / 2005 / Academic growth and development: How do university academics experience It? / Higher Education 50(1):1~32

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Boyer, E. L. / 1994 / The Academic Profession: An International Perspective / Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching

Braine, G. / 2005 / The challenge of academic publishing : A Hong-Kong perspective / TESOL Quarterly 39(4):707~716

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