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논문 기본 정보

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저널정보
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 한국예술치료학회지 제19권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
101 - 122 (22page)

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본 연구는 진로교육 집단미술치료가 초등 4학년 아동의 진로의식성숙에 미치는 효과를 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 부산시 Y구의 초등학교 4학년에 재학 중이며 센터에서 학습클리닉을 하는 아동 중 24명(실험집 단 12명, 통제집단 12명)의 아동을 선정하였다. 연구도구는 이현림(1994)이 번안한 Counseling From(B-1)인 진로의식성숙도검사이며, 진로교육 집단미술치료프로그램은 2017년 6월 14일부터 2017년 8월 11일까지 총 15 회기의 프로그램을 실시하였다. 자료분석은 실험집단과 통제집단의 동질성 검증을 위해 독립 t-test를 실시하였고, 효과성 검증을 위해 반복측정변량분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 진로의식 성숙도의 하위영역 인 진로결정성, 진로참여도, 진로독립도, 진로준비도, 진로타협도 모두 검사시기와 집단 간에도 유의미한 차이가 나타났으며, 직업에 대한 의미와 본인의 진로에 대한 인식변화 및 부모님에 대한 생각이 긍정적으로 변화되었다. 이상의 연구를 살펴본 결과 진로교육 집단미술치료가 초등학생의 진로의식성숙에 긍정적 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다.
#Art therapy #Career education #Career consciousness maturity

목차

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참고문헌 (52)

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김경신 / 2007 / 초등학교 1학년 아동의 발달적 특성이 통합교육과정에 주는 시사점 / 통합교육과정연구 1(1):13~36 dbpia 김봉환 / 2000 / 진로상담의 개요 / 아동·청소년 상담연구회. 제8회 추계 교육연수 WORKSHOP 자료집(진로상담) google schola 김봉환 / 2003 / 학교진로상담 / 학지사 google schola 김서리 / 2018 / 취업준비생들의 진로결정자기효능감, 진로성숙, 진로장벽 및 취업준비행동이 심리적 안녕감에 미치는 영향 google schola 김수연 / 2015 / 진로인식 중심 독서상담 프로그램이 초등학생의 자아개념과 진로성숙에 미치는 효과 / 사회과학연구 26(3):249~265 dbpia

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