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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고아영 (이화여자대학교 교육대학원 미술치료교육) 박소정 (이화여자대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제15권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
233 - 259 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

자폐스펙트럼장애로 진단받은 유아를 위한 모-자 미술치료 질적사례연구
고아영 2019.01 학위논문
자폐스펙트럼 장애를 진단받은 유아의 상호작용을 위한 모-자 미술치료 질적 사례 연구
고아영 ,  박소정 예술심리치료연구 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 질적 사례 연구의 목적은 자폐스펙트럼 장애를 진단받은 유아의 상호작용을 위한 모-자 미술치료에서 유아와 어머니는 어떠한 경험을 하고 그 경험의 의미는 무엇인지 살펴보는 데 있다. 연구를 위해 생후 36개월에 자폐스펙트럼 장애를 진단받은 47개월 남아와 남아의 주 양육자인 41세 어머니가 참여하였다. 연구 회기는 총 18회기로, Proulx의 부모-자녀 관계 미술치료 프로그램을 바탕으로 자폐스펙트럼 장애를 진단받은 유아의 정서적인 안정감과 긍정적인 상호작용을 위한 모-자 미술치료 프로그램으로 구성되었다. 수집된 자료는 반복적 비교분석법을 적용하여 모-자 미술치료 경험과 의미를 탐색하였다. 그 결과, 모-자의 경험은 ‘어머니에 대한 유아의 상호작용 반응’, ‘유아의 자기표현 및 병리적인 행동’, ‘유아에 대한 어머니의 태도 및 인식’ 총 3개의 상위 범주와 13개의 하위 범주로 도출되었다. 본 연구는 모-자 미술치료가 자폐스펙트럼 장애를 진단받은 유아와 어머니에게 정서적 유대감과 안정감을 형성할 수 있는 기초 환경을 제공하였으며, 유아의 이후 삶에 적응력을 높이는 조기 개입으로 미술치료의 의의를 밝혔다는데 의의가 있다.
#자폐스펙트럼 장애 #유아 #모-자 미술치료 #자폐스펙트럼 장애 미술치료 #조기 개입

목차

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참고문헌 (39)

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곽금주 / 2018 / 발달심리학 / 학지사 google schola 김미현 / 2017 / 자폐성 장애아동의 짝 그룹 미술치료 사례연구 –사회적 상호작용을 중심으로- google schola 김배운 / 2017 / 발달지체 유아의 자기표현 증진을 위한 미술치료 사례연구 / 임상미술심리연구 7(2):1~21 dbpia 김붕년 / 2017 / 자폐아부모 교육 / 학지사 google schola 김선경 / 2014 / 자폐 범주성 장애 유아를 대상으로 부모가 개입한 사회성 및 의사소통 기술 중재 연구 분석 - 국외 단일대상연구를 중심으로 - / 특수아동교육연구 16(1):25~57 dbpia

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