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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박경진 (상봉초등학교)
저널정보
팬코리아영어교육학회 영어교육연구 영어교육연구 제33권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
63 - 84 (22page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2021

아동문학 활용 리터러시 활동이 초등영어 학습자의 비판적 사고 기능과 발화에 미치는 영향
박경진 영어교육연구 2021.01 학술저널

2020

아동문학 활용 리터러시 활동이 초등 학습자의 영어 발화와 비판적 사고력에 미치는 영향
박경진 2020.01 학위논문
아동문학 활용 비판적 리터러시 활동이 초등 학습자의 영어 발화에 미치는 영향
박경진 초등영어교육 2020.01 학술저널

2019

비판적 리터러시 활동을 통한 초등학생의 영어 발화 및 비판적 사고력 함양
박경진 ,  김혜리 Studies in English Education 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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This study aims to explore the effects of literacy activities using children’s literature on critical thinking skills and language production in primary English lessons. The literacy activities were focused on critical literacy which reflects on text and the world to seek practical ways to create a better world. The researcher selected 31 fifth grade students and taught English throughout a school year. Data from diverse sources were analyzed mainly in a qualitative manner. The results of the study are as follows. First, the literacy instruction using children’s literature had a positive influence on students’ critical thinking skills. As a result of analyzing the students’ journals, they were able to develop critical thinking skills through inference, analysis, interpretation, and evaluation. Second, the improvement of critical thinking skills promoted students’ English productive skills. It was possible to promote students’ speaking and writing to draw a reasonable conclusion through the inference. Students could develop the analysis skill while analyzing characters and it mainly promoted their writing to reveal relationships. The interpretation skill promoted spoken language production about the hidden meaning of the object. Through the evaluation skill, it was possible to improve students’ English production reflecting the improved thinking. Based on the results, implications were provided. (199 words)
#리터러시(literacy) #발화 능력(productive skills) #비판적 사고 기능(critical thinking skills) #아동문학(Children's literature) #초등영어(primary English)

목차

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참고문헌 (46)

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강승희 / 2005 / 초등학생의 비판적 사고 성향과 비판적 사고 기능, 창의적 성향, 사고양식간의 관계 연구 / 열린교육연구 13(3):1~27 dbpia 교육과학기술부 / 2011 / 영어과 교육과정 / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 2015 / 영어과 교육과정(제2015-74호, 별책14) / 교육부 google schola 김명숙 / 2006 / 비판적 사고성향 측정도구의 개발 및 양호도 검증 연구 / 교육과정평가연구 9(1):89~117 google schola 김유민 / 2016 / 전래동화와 패러디 연계 활용을 통한 초등영어 지도 및 비판적 사고력 개발에 대한 연구 / Studies in English Education 21(4):175~205 dbpia

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