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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤문정 (진주교육대학교)
저널정보
한국피아노교수법학회 음악교수법연구 음악교수법연구 제22권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
171 - 188 (18page)

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본 연구는 예비교사와 관련된 다문화 음악교육의 연구동향을 분석하고, 예비초등교사의 다문화 음악교육에 대한 인식을 알아봄으로써, 다문화 음악교육의 발전을 도모하는 것이 목적이다. 이를 위하여 예비교사와 관련된 다문화 음악교육 연구를 학교급별, 연구대상별, 연구방법별, 연구주제별로 분석하였고, 예비초등교사 104명의 다문화 음악교육에 대한 인식과 이해, 태도 등을 알아보았다. 결과에 따르면 예비교사를 대상으로 한 다문화 음악교육은 5편으로 그 수가 매우 적었고, 그 중 2편이 초등학교, 2편이 중등학교, 1편이 특정대상이 없는 ‘공통’ 대상 연구였다. 연구 주제는 4편이 다문화에 대한 인식연구였고, 한편이 교사 전문성 연구였다. 예비초등교사들은 다문화 음악교육에 대해 긍정적으로 인식하고 있었으나, 다문화 음악교육에 대한 이해도는 다소 낮은 것으로 조사되었다. 앞으로 예비교사를 대상으로 한 다문화 음악교육연구가 더욱 활성화되고, 연구방법과 주제도 다양해지기를 바란다. 또한 초등교사 양성과정에서 충분한 다문화 음악교육 프로그램이 제공되기를 희망한다.

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