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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정은 (영남대학교) 신민정 (영남대학교)
저널정보
한독교육학회 교육의 이론과 실천 교육의 이론과 실천 제24권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
63 - 78 (16page)

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이제껏 난독증은 특별한 교육이나 치료가 필요한 결함으로 이해되어 온 면이 크다. 하지만 진화사적으로 살펴보았을 때 문자의 사용은 인류역사에 있어서 지극히 최근의 일이다. 이런 맥락에서 뇌 과학적 연구는 우리의 뇌가 문자습득을 위해 최적화된 상태가 아니라고 보고하며, 얼렌증후군은 개개인의 시지각적 수용의 차이가 보편적인 현상임을 시사한다. 한편, 인류는 거의 대부분의 시간을 구술문화 속에서 살아왔다. 이 연구는 이러한 관점에서 난독증이 하나의 진화적 산물이며 현생인류의 보편적인 특징일 수 있다고 보고, 난독학생 교육의 질적 발전을 위해 구술문화 복원을 제안하였다. 아울러 이러한 제안이 단지 난독학생 교육영역에만 도움이 될 수 있는 것이 아니라, 대화와 공동체성이 사라져가는 현 교육문화 전반의 변화과정에도 기여할 수 있음을 강조하였다.
#난독증 #얼렌증후군 #진화이론 #구술문화 #소통

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참고문헌 (61)

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국립특수교육원 / 2009 / 특수교육학용어사전 / 하우 google schola 강옥려 / 2014 / 난독증 선별 체크리스트를 이용한 난독증 위험학생, 읽기기초부진학생 및 읽기보통이상 성취학생의 읽기 특성 연구 / 학습장애연구 11(3):93~116 google schola 김동일 / 2017 / 난독증 및 읽기 부진 프로그램 운영 사례 및 효과성 분석 / The SNU Journal of Education Research 26(3):1~25 dbpia 김동일 / 2017 / 난독증 선별을 위한 RTI 적용: 읽기 유창성 프로그램을 중심으로 / 교육심리연구 31(2):265~282 dbpia 김상인 / 2015 / 난화기법이 난독증(dyslexia)학생의 심리안정과 난독증 감소에 미치는 효과 / 예술심리치료연구 11(1):21~48 google schola

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