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저자정보
양윤희 (이화여자대학교 언어병리학과) 박수연 (이화여자대학교 언어병리학과) 홍예은 (이화여자대학교 언어병리학과) 이수연 (이화여자대학교 언어병리학과) 임동선 (이화여자대학교 언어병리학과)
저널정보
한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders Vol.24 No.3
발행연도
2019.1
수록면
553 - 564 (12page)

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배경 및 목적: 본 연구에서는 표준화 검사인 ‘한국판 맥아더-베이츠 의사소통발달 평가(K M-B CDI)’를 사용하여 18-36개월 유아가 지닌 어휘를 통해 단어의 음운유사도 양상을 확인하고, 전반적인 표현어휘력을 가장 잘 설명해 줄 수 있는 음운유사도 유형은 무엇인지 살펴보고자 하였다. 방법: 연구 1에서는 약 8개월간의 시간 차를 두고 음운유사도 양상을 살펴보고자 하였으며, 18-36개월의 총 18명의 유아들이 T1, T2에 각각 참여하였다. 연구 2에서는 일반아동과 말늦은 아동 집단 각각에서 음운유사도가 표현어휘력을 얼마나 유의하게 설명해 주는지 살펴보고자 하였고, 18-36개월의 총 151명 유아들이 참여하였다. 음운유사도 점수는 두 단어 간 음운론적 공유 비율에 따라 P1 (66%), P2 (75%), P3 (80%)으로 나누었다. 결과: 연구 1에서는 18-36개월 유아의 급격한 표현어휘의 증가에도 불구하고 단어 간 음소 공유가 상대적으로 적은 P1이 일관적으로 가장 좋은 예측인자로 나타났다. 연구 2에서 TD 집단의 표현어휘력은 P1, P3, P2 순으로 모두 유의한 설명력을 지녔으며, LT 집단의 표현어휘력은 P1이 유의한 설명요인으로 나타났다. 논의 및 결론: 적어도 만 3세까지는, 공유하는 음소가 더 적을 때 각 단어가 더 쉽게 구별되기 때문에 어휘를 산출할 때는 음운유사도가 상대적으로 낮은 조건이 더욱 기여도가 높을 수 있음을 시사한다.
#18-36개월 유아 #음운유사도 #말늦은 아동 #표현어휘력 #K M-B CDI

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참고문헌 (44)

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Alt, M. / 2006 / Factors that influence lexical and semantic fast mapping of young children with specific language impairment / Journal of Speech, Language, and Hearing Research 49(5):941~954 google schola Barton, D. / 1978 / The development of communication / Wiley :255~261 google schola Benasich, A. A. / 2002 / Infant discrimination of rapid auditory cues predicts later language impairment / Behavioural Brain Research 136(1):31~49 google schola Carlson, M. T. / 2014 / How children explore the phonological network in child-directed speech : a survival analysis of children’s first word productions / Journal of Memory and Language 75:159~180 google schola 최민실 / 2014 / 2세 전후반의 어휘능력과 음운능력: 자발화를 중심으로 / 유아특수교육연구 14(1):133~152 dbpia

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