농촌 “지역아동센터” 초등학생의 어휘발달

정미란; 임종아

doi:10.31863/JSE.2019.08.35.2.101

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정미란 (유원대학교) 임종아 (유원대학교)

저널정보: 단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제35권 제2호

발행연도: 2019.8

수록면: 101 - 116 (16page)

DOI: 10.31863/JSE.2019.08.35.2.101

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연구목적: 농촌지역에 해당하는 Y군의 지역아동센터를 이용 중인 초등학생을 대상으로 언어발달 현황을 파악하기 위하여 언어발달의 대표적인 지표가 되는 어휘발달 수준을 조사하였다. 연구방법: Y군 내의 7개 지역아동센터의 1∼6학년 학생 130명을 대상으로 수용․표현 어휘력 검사를 실시하였다. 참가자는 1학년 33명, 2학년 19명, 3학년 24명, 4학년 30명, 5학년 14명, 6학년 10명이었다. 학년 별 차이를 알아보기 위해 수용어휘 점수와 표현어휘 점수 각각에 대해 일원분산분석을 실시하였다. 그리고 전체아동의 어휘발달 현황을 살펴보기 위해 정상발달, 어휘발달 약간지체, 어휘발달지체로 구분하여 빈도를 조사하였다. 연구결과: 수용어휘와 표현어휘 각각 학년 간 차이가 유의하였다. 또한 어휘발달 현황을 살펴보기 위해 어휘발달지체에 해당하는 빈도를 조사한 결과, 130명 중 31명(23.8 %)이 수용어휘 발달지체, 26명(20%)이 표현어휘 발달지체로 확인되었다. 결론: 이러한 결과는 농촌지역 지역아동센터의 초등학생들이 수용, 표현 어휘력 발달에 있어서 어려움을 겪고 있음을 시사한다. 연구 결과를 바탕으로 언어발달 촉진 프로그램의 필요성에 대해 논의하였다.

#어휘 #어휘발달 #지역아동센터 #Vocabulary #Vocabulary development #Community Child Centers

참고문헌 (37)

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강지원 / 2017 / 지역아동센터 재정지원사업의 정책 효과 분석 - 접근성과 고용의 질을 중심으로 - / 사회복지실천과 연구 14(1):115~148

김애화 / 2008 / 초등학교 고학년의 읽기능력에 영향을 미치는 읽기관련변인에 관한 연구 / Communication Sciences and Disorders 13(1):1~25

김영란 / 2011 / 취학전 저소득층 다문화가정 아동의 언어능력 / 언어치료연구 20(3):73~88

김영태 / 2014 / 언어장애아동의 진단 및 치료 / 학지사

김영태 / 2009 / 수용․표현 어휘력 검사 / 서울장애인종합복지관

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