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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤인화 (한국교원대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제34권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 27 (27page)

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본 연구의 목적은 교육자의 의식과 실천을 통한 성인 미술교육에의 새로운 접근을 제시함으로써 고착화된 성인 미술교육의 대안을 모색하기 위함이다. 이를 위해 사설 미술교육 공간을 운영하는 성인 미술교육자 1명을 연구 참여자로 선정하여 2020년 1월부터 8월까지 참여관찰과 심층면담을 실행하였다. 해당 기간 동안 연구참여자가 성인 미술교육 현장에서 실천하고 있는 여러 가지 활동들과 사진자료, 면담내용을 수집 자료로 삼고 초상화기법을 통해 성인 미술교육자가 지닌 교육자의 본질적 초상을 탐구하고 분석하려 노력하였다. 그리고 수집된 자료를 토대로 성인 미술교육자의 의식이 교육현장에서 어떠한 방식으로 발현되는지 주요 특성에 주목하여 해석하였다. 그 결과 성인 미술교육자의 경험을 통한 미술에 대한 인식의 변화와 다양한 차원에서의 실천적 노력을 발견할 수 있었고, ‘미술교육인가? 기술교육인가?’, ‘보여주기, 들려주기, 귀 기울이기’, ‘교육의 차원을 넘어선 노력’으로 범주화하였다. 이 같은 결론을 바탕으로 ‘미술의 본질을 교육하기 위한 교수법의 탐색’, ‘기존에 없던 미술교육의 물꼬 트기’, ‘교육자를 교육자로만 규정짓지 않는 태도’에 대해 논의하였다.
#성인 미술교육 #미술교육자 #교육적 의식 #초상화법

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교육부 / 2019 / 2019 한국 성인의 평생학습 실태 google schola 권두승 / 2006 / 성인교육자론 / 교육과학사 google schola 김도헌 / 2003 / 사이버 원격학습 환경에서의 학습자의 학습접근방식과 교수자의 교수접근방식 간의 관계성 연구 / 교육정보미디어연구 9(3):65~95 google schola 김영화 / 1994 / 한국인의 교육 의식 조사 연구 dbpia 김윤영 / 2017 / 노인의 생애에 기초한 아트 북 제작 수업 연구 - 양로원 여성 노인을 중심으로 - / 미술교육논총 31(3):35~74 dbpia

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