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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주현정 (인제대학교 의과대학 의학교육혁신센터) 윤보영 (Inje University Ilsan Paik Hospital Goyang) 천부순 (인제대학교) 김상희 (인제대학교)
저널정보
대한설비관리학회 대한설비관리학회지 대한설비관리학회지 제26권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
57 - 64 (8page)

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Online learning has been provided to students in universities due to the spread of COVID-19. Online collaborative learning can support interaction between learners and develop problem-solving and self-directed learning abilities. Interprofessional education (IPE) develops healthcare students as future interprofessional team members by learning together about each others’ roles and practicing collaboration and teamwork, which can provide quality patient care. The purpose of this study is to develop an IPE program utilizing online platform project-based learning. In the IPE program, participants are faculty members and students from three departments―medicine, nursing, and pharmacy. At the phase of design, we defined three core competencies—communication, collaboration, and professionalism—and course objectives, organized student groups and matched the groups with faculty members using a team-teaching model, and selected online platform project-based learning as instructional methods. At the phase of development, we developed learning processes and content for a fifteen-week-long course, including six steps: preparing, selecting, planning, executing, creating, and presenting, and evaluating. We also developed a guide for instructors and strategies for students’ team projects. For instructors to play a role facilitators in an online learning environment, faculty development systems and resources will be needed. Future studies will need to conduct program evaluations to investigate the effectiveness of the IPE program.

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참고문헌 (15)

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Ock, H. J. / Korea Struggles with Unprecedented Online Learning / The Korea Herald google schola Oh, J. H. / 2020 / COVID-19’s Future forward, from an Age of Education to an Age of Learning / Issue Anal 421:1~25 google schola Kim, H. J. / 2017 / A Study on the Development of Future School Establishment and Operation Model :413 google schola 김자미 / 2019 / 정보과 수업 설계에서 백워드 디자인의 ‘이해’와 교육목표분류학의 6단계 비교 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 22(3):25~35 dbpia Pei L. / 2019 / Does Online Learning Work Better than Offline Learning in Undergraduate Medical Education? A Systematic Review and Meta-Analysis / Medical Education Online 24(1):1087~2981 google schola

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