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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이승미 (한국교육과정평가원)
저널정보
안암교육학회 한국교육학연구 한국교육학연구 제25권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
135 - 160 (26page)

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본 연구에서는 시‧도 교육과정 편성‧운영 지침의 개선 방향을 탐색하고자, 17개 시‧도 지침 문서를 분석하고 교사 및 장학사를 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 협의회 및 워크숍을 개최하였다. 그리고 연구 결과를 종합하여 본 연구에서는 현재의 교육과정 체제에서 교육 현장에서 시‧도 지침이 원활히 개발‧활용되기 위한 방안으로 시‧도 지침의 정체성 명료화, 시‧도 지침의 필수 제시 내용 구체화, 시‧도 지침의 개발 시 유의점, 시‧도 지침 개발을 위한 국가 및 시‧도 수준의 지원 등을 제안하고, 교육과정 지역화를 구현하기 위한 시‧도 지침의 개선 방향을 제안하였다.
#국가 교육과정 #시‧도 교육과정 편성‧운영 지침 #학교 교육과정 #교육과정 지역화 #교육과정 자율화

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