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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김해선 (단국대학교 대학원 박사과정) 위광철 (한서대학교)
저널정보
한국자폐학회 자폐성장애연구 자폐성장애연구 제19권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
31 - 66 (36page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

협력적 팀 접근을 통한 다요소 행동중재가 자폐성장애 아동의 가정학습 방해행동과 참여행동에 미치는 효과
김해선 ,  위광철 자폐성장애연구 2019.01 학술저널

2016

상황이야기 중재가 자폐성장애아동의 자발적인 사회적 행동에 미치는 효과
김해선 특수교육학과 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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This study examined the effects on disorder behavior and participation behavior in home learning of children with autistic spectrum disorder when multi-component behavior intervention was https://doi.org/10.33729/kapa.2019.1.2. 머리말에 위의 DOI 주소 입력conducted by their mother. The subject of this study was one child with autism spectrum disorder in the second grade of elementary school and Multiple probe across behaviors design was used in this study. Parents are teamed with behavioral support specialists, and they conducted the functional behavioral assessment on disruptive behaviors of the target child. Then, the mother implement multi-component behavior intervention including antecedent intervention, alternative behavior intervention, and consequence intervention. As a result of the study, the disruptive behaviors were decreased and the participation behaviors increased. These changes have been sustained after termination of the intervention, and generalized also in home learning with the father. The results suggest that when parents and behavioral support specialists are teamed up to assess the functioning of problem behaviors in the daily routine of child autism spectrum disorder, and on that basis, the mother intervenes directly in their daily lives, the behavior of children with autism spectrum disorder will change positively and be effective in its maintenance and generalization.
#자폐성장애 #행동 지원 #다요소 행동중재 #협력적 팀 접근

목차

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참고문헌 (64)

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고영숙 / 2007 / 근거 기반의 실제(Evidence-Based Practice)를 구축하기 위한 메타분석: 자폐 범주성 장애인의 사회성과 의사소통을 중심으로 / 정서·행동장애연구 23(1):1~27 dbpia 권종수 / 2016 / 정신질환의 진단 및 통계 편람 / 학지사 google schola 김경민 / 2014 / 매개견 활용 부모 중재 프로그램이 자폐스펙트럼장애 유아의 사회적 기술과 문제행동에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 14(3):1~24 google schola 김경민 / 2012 / 가정과 학교의 협력을 통한 멀티미디어 상황이야기 중재가 자폐 아동의 문제행동과 수업참여행동에 미치는 영향 / 특수교육 11(2):27~54 dbpia 김경양 / 2012 / 가족-중심 보완대체의사소통(AAC) 중재가 자폐범주성 장애아동의 의사소통 능력과 가족 인식에 미치는 영향 / 자폐성장애연구 12(1):51~72 dbpia

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