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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강혜원 (대동대학교) 배정이 (인제대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제27권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
369 - 380 (12page)

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Purpose: The objectives of this research are to verify the development and effectiveness of a nursing student emotional competency promotion program that is important in professional nursing strategies for strengthening the psychological well-being of patients. Methods: This research was done by developing an emotional competency promotion program for nursing students according to the analysis, design, development, implementation, evaluation (ADDIE) model. Apply the program to students and evaluate their effects on their self-awareness, self-management, social awareness, relationship management and self-efficacy using a nonequivalent control group pretest-posttest design. The subjects of this research were 48 nursing students enrolled in the department of nursing of D College; 24 students were placed in the experimental group and 24 students were in the control group. The experimental group participated in the developed program from December 18, 2017 to January 12, 2018, for a total of 8 sessions. Each session was 120 minutes long. For data collection, a pretest, posttest 1 and 2 were performed using an independent t-test and repeated measure ANOVA using SPSS/WIN 22.0. Results: The experimental group who participated in the emotional competency promotion program showed higher self awareness (F=5.65, p=.005), self management (F=11.12, p<.001), social awareness (F=5.02, p=.009), relationship management (F=11.22, p<.001) and self-efficacy (F=14.24, p<.001) than the control group. These results were supported by a statistically meaningful difference in the time period and the interaction between the time period and the two groups. Conclusion: The study’s findings indicate that the emotional competency promotion program developed through this study is effective at increasing the self-awareness, self-management, social awareness, relationship management and self-efficacy of nursing students.
#Emotions #Self-efficacy #Students #Nursing #감성 #자기효능감 #학생 #간호

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
최진이 / 2012 / 간호사의 유머감각, 자존감과 간호업무성과와의 관계 / 한국직업건강간호학회지 21(1):10~17 dbpia 노경민 / 2016 / 간호사의 일터영성과 조직시민행동이 간호업무성과에 미치는 영향 / 간호행정학회지 22(3):251~259 dbpia 이외선 / 2014 / 간호대학생을 위한 감성지능 향상 프로그램 개발 및 효과검증: 혼합연구 설계 적용 / Journal of Korean Academy of Nursing 44(6):682~696 google schola 윤대혁 / 2008 / 감성리더십과 조직감성이 조직구성원의 몰입적인 태도에 미치는 영향 / 인적자원관리연구 15:57~86 dbpia Goleman D / 2002 / Primal leadership : learning to lead with emotional intelligence / Harvard Business School Press :1~306 google schola

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