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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박윤미 (차의과학대학교) 김시정 (차의과학대학교)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제12권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
297 - 304 (8page)

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이 연구는 학령기 아동의 발달지원을 위하여 기존의 미술 치료 및 교육에서 시행되어 온 시각적 사고 중심의 접근에 더하여, 언어 교육 및 치료적 접근을 융합하고자 한 것이다. 이에 언어와 미술의 서로 다른 영역의 융합 가능 영역을 탐색하기 위하여 텍스트 마이닝 기법을 적용하였다. 이에 따라 이 연구는 기초 연구, 예비 DB구축, 텍스트 선별, DB 전 처리 및 확정, 불용어 처리, 텍스트 마이닝 분석 및 융합 가능 역 도출’의 절차에 따라 연구를 진행하였다. 연구 결과, 미술 치료 및 교육과 언어 치료 및 교육 분야에서 나타나는 문헌상의 각 군집을 연계하여 의사소통 및 학습 기능, 문제해결 및 감각 기관, 예술 및 지능, 정보와 의사소통, 가정 및 장애, 주제와 개념화 및 또래, 통합과 재구성 및 태도 등과 관련된 융합역을 도출할 수 있었다. 결론적으로 본 연구를 통하여 향후 미술과 언어의 활동 중심 융합형 프로그램을 설계할 수 있는 프레임워크를 마련하고 아동발달 지원을 위한 총체적 접근을 시도하였다는 점에서 연구의 의의가 있다.
#융(복)합 교육 #빅 데이터 분석 #텍스트 마이닝 #사회 네트워크 분석 #아동 발달 지원 프로그램 #프레임워크

목차

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참고문헌 (17)

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이부연 / 2014 / 미술과 융합 STEAM교육을 통한 두뇌발달의 중요성에 관한 연구 / 한국과학예술융합학회 17:293~304 dbpia 박윤미 / 2017 / 과학·예술 융합형 STEAM교육 프로그램 개발 및 적용 / 한국과학예술융합학회 29:111~120 dbpia M. G. Kim. / 2009 / A Study of Relation between Brain and Art Education / Korean Dalcroze Journal :223~251 google schola 윤라미 / 2019 / 지역아동센터 아동의 자아성장과 또래관계에 대한 인간중심 미술치료사례연구 / 미술치료연구 26(2):293~325 dbpia 김성현 / 2016 / 미술표상과 이야기꾸미기표상 활동이 유아의 창의성, 언어능력, 그리기표상능력에 미치는 효과 비교 / 유아교육학논집 20(5):353~381 dbpia

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