메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전원재 (대구한의대학교)
저널정보
국기원 태권도연구소 국기원태권도연구 국기원 태권도연구 제11권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
25 - 40 (16page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 사교육의 이미지가 강한 대한민국 국기인 태권도 교육이 공교육 체제에서도 충분히 활성화될 수 있는 타당성에 대한 분석에 의의가 있다. 이를 위해 Goffman의 상호작용의례이론을 적용하여 중학교 내 정규수업으로 이루어지고 있는 태권도 수업의 의례질서와 참여 학생들의 자아상 분석을 하였다. 중학교 내 정규 수업으로 태권도 교육을 운영하고 있는 S중학교를 연구환경으로 선정하여 질적 사례연구를 실시하였다. S중학교 체육교사 및 학생을 중심으로 총 11명을 최종 연구참여자로 선정하였다. 연구자료는 비참여관찰과 심층면담을 통해 수집하였으며, 텍스트 분석(textual analysis)을 차용해 자료를 분석하였다. 연구결과, 태권도 수업의 의례질서는 공간적 질서, 역학관계 질서, 정서적 질서로 나타났으며, 수업에 참여한 학생의 자아상은 신체적 자아, 정신적 자아, 교정적 자아가 재생산되고 있었다. 본 연구결과를 통해 중학교 체육교과에서 태권도 수업이 나타내는 다양한 의례질서를 확인할 수 있었다. 또한, 학생들이 태권도 수업을 통해 형성할 수 있는 자아상은 매우 발전적인 요소를 지닌 것으로 나타났기에, 공교육으로써의 태권도 교육이 활성화될 수 있는 촉매제가 될 수 있으리라 판단된다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (1)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0