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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이성심 (숭실대학교) 이기형 (성균관대학교 국정전문대학원)
저널정보
숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader : Education & Learning Global Creative Leader: Education & Learning 제10권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
53 - 77 (25page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

대학생의 진로성숙도와 학교생활만족도, 진로결정자기효능감 간 관계에 대한 다변량 잠재성장모형 분석
이성심 ,  전주성 한국교육문제연구 2022.03 학술저널

2020

고등학생의 부모지지, 교사관계, 진로교육활동만족도, 자기효능감, 진로개발역량 간의 구조관계 분석
이성심 ,  이기형 Global Creative Leader : Education & Learning 2020.01 학술저널

2019

특성화고 고등학생들이 지각한 부모지지, 희망, 진로결정자기효능감, 진로태도성숙에 기초한 군집유형별 진로준비행동에서의 차이
이성심 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 고등학생들이 지각한 부모지지, 교사관계, 진로교육활동만족도, 자기효능감, 진로개발역량 간의 구조적 관계를 분석하는 것이다. 이를 위하여 한국교육고용패널조사 II(KEEP II: Korean Education and Employment Panel II) 2차년도 데이터 총 4,751명의 자료를 활용하여 연구를 수행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 고등학생의 부모지지, 교사관계, 진로교육활동만족도, 자기효능감, 진로개발역량은 모든 경로에서 통계적으로 유의미하였다. 둘째, 부모지지, 교사관계는 고등학생의 자기효능감에 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 고등학생에게 있어 진로교육활동만족도가 고등학생의 자기효능감과 진로개발역량에 유의한 영향을 미치는 변인이었다. 이상의 결과를 바탕으로 고등학생의 진로개발역량 함양을 위해 진로교육이 어떠한 방향으로 제시되어야 하는지를 논의하였다.
#부모지지 #교사관계 #진로교육활동만족도 #자기효능감 #진로개발역량 #한국교육고용패널조사II

목차

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참고문헌 (50)

참고문헌 신청
안혜진 / 2015 / 청소년의 자아개념, 사회적지지가 자기효능감을 매개로 진로성숙도에 미치는 영향에 대한 종단적 분석 / 한국교육학연구 21(3):279~303 dbpia 백승희 / 2018 / 다층 잠재프로파일 분석을 적용한 고등학생의 진로교육 및 활동경험 만족도에 대한 집단분류와 개인 및 학교요인 검증 / 직업능력개발연구 21(3):39~66 dbpia Basak Baglama / 2017 / The relationship between career decision-making self-efficacy and vocational outcome expectations of preservice special education teachers / South African Journal of Education 37(4):1~11 Crossref Bandura, A. / 1994 / Encyclopedia of human behavior (Vol. 4) / Academic Press :71~81 google schola 장희선 / 2019 / 고등학생의 진로교육 및 활동, 자기효능감, 부모지지가 진로결정 여부에 미치는 영향관계 탐색 / 교육문화연구 25(3):453~476 Crossref

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