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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신기철 (전주교육대학교)
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제26권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 14 (14page)

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이 연구는 무형문화유산 콘텐츠가 초등학교 체육 교과서에 어떻게 제시되고 있는지를 조사하는 데 목적이 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 무형문화유산 협약 기본 문서에서 제시한 범주(구전 전통·표현, 공연예술, 사회관습/의식 및 제전, 자연과 우주에 관한 지식과 관습, 전통공예)를 중심으로 초등학교 체육 교과서를 분석하였다. 그 결과 초등학교 체육 교과서에 제시된 무형문화유산 콘텐츠는 구전 전통·표현과 공연예술 범주가 중심을 이루었다. 그리고 무형문화유산과 체육과의 내용 통합의 정도와 교과서에 제시된 분량(지면의 수)으로 평가해 볼 때 무형문화유산의 중요성과 지속가능한(sustainable) 교육을 위한 수준까지는 미흡한 것으로 나타났다. 체육교육을 신체 문화로의 입문이라는 것에서 정당성을 찾는 맥락으로 볼 때 체육교육에서 무형문화유산 교육은 필요하며, 구체적으로 체육수업에서 가장 많이 활용되는 교과서에 이에 대해 보다 체계적이고 구체적인 무형문화유산 교육 내용이 포함될 필요가 있다.
#무형문화유산 #초등학교 체육 #교과서

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참고문헌 (33)

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교육부 / 2015 / 체육과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 [별책 11] google schola 권민혁 / 2009 / 다문화 사회에서의 초등체육교육의 방향 및 과제 / 한국초등체육학회지 14(3):165~174 dbpia 權仙泰 / 1993 / 교과의 정당화 개념으로으로서의 전통의 의미 google schola 김영범 / 2012 / 2007개정 초등학교 검정 체육교과서 거리 도전활동 내용 분석 / 한국초등체육학회지 18(2):87~103 dbpia 김윤지 / 2016 / 인류무형문화유산 등재를 위한 국가무형문화재 가치의 재인식과 쟁점 모색 / 문화와 융합 38(3):201~226 google schola

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