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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이미영 (호원대학교) 윤혜선 (호원대학교)
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제19권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
21 - 34 (14page)

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본 연구는 코로나19의 확산으로 전 세계가 심리적인 어려움을 경험하고 있는 이 상황에서, 대학생들의 심리적인 지원을 위해 대면 접촉의 제한을 고려하여 대면 방식과 비대면 방식을 동시에 진행하는 듀얼 방식의 집단미술치료 프로그램을 구성하여 그 효과성을 검증하였다. 연구 대상은 K시 소재 대학생 중 연구 참여에 동의한 대학생을 연구 대상으로 하였으며, 처치집단에 8명과 통제집단에 15명을 배치하여 5주에 걸친 총10회의 프로그램을 실시하였다. 처치집단과 통제집단에 사전, 사후검사로 자아탄력성과 정서표현성 검사를 실시하였다. 사전 사후 차이 분석을 위해 독립표본 t 검증을 실시한 결과, 첫째, 듀얼 방식의 집단미술치료 프로그램은 대학생의 자아탄력성에 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 듀얼 방식의 집단미술치료 프로그램은 대학생의 정서표현성에 긍정적인 효과가 있었다. 셋째, 참여자들의 소감문을 질적분석한 결과, 미술치료 과정이 참여자들의 변화를 이끈 요인은 ‘인지적 과정의 활용’, ‘그림을 그린 사람의 심상과 정서적 메시지 발견’, ‘통제감의 발달’로 분석되었다. 마지막으로, 비대면과 대면 방식을 병행한 듀얼 방식은 프로그램에 참여한 학생들의 상호작용을 촉진하고, 참여자들은 디지털 상상력을 활용하여 새로운 시도에 대한 감탄과 낯선 경험이 주는 몰입감이 프로그램 만족도에 영향을 준 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 비대면과 대면 방식의 집단미술치료 프로그램 활용 방안과 향후 연구에 대한 논의를 하였다.
#코로나19 #대면과 비대면 #듀얼 방식 #집단미술치료 프로그램 #자아탄력성 #정서표현성

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코로나19 국민의 불안과 분노 대폭 상승하고 있다 / 한의신문 google schola 권희경 / 2011 / 집단상담에서의 정서인식, 정서표현 및 정서수용이 상담성과에 미치는 영향 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 23(4):811~831 dbpia 김경은 / 2012 / 예방적 집단미술치료가 대학생의 자기표현 향상과 스트레스 감소에 미치는 효과 : 긍정심리 이론을 중심으로 google schola 김귀화 / 2015 / 학교부적응 고등학생을 위한 긍정심리중심 집단미술치료가 자아탄력성과 학교생활적응에 미치는 효과 / 특수교육재활과학연구 54(3):105~126 dbpia 김선주 / 2002 / 유아의 정서기능과 대인간 문제해결 능력간의 관계 google schola

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