메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제19권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
158 - 177 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The study aimed to investigate the effects of the use of a smartphone application on English listening ability and the self-directed learning ability of English language learners. In addition, this study was conducted to examine how the degree of flow experience in a listening activity affected on the listening ability and self-directed learning ability of the learners. The participants of this exploratory study were thirty university students who took a multimedia-assisted English learning course. Results indicated that the use of a smartphone application had a positive impact on the learners’ listening ability and self-directed learning ability. Moreover, in the m-learning environment, the group of students who experienced a high degree of flow showed a greater increase in both listening and self-directed learning abilities than those who did not. The results imply that language learners can make use of smartphone applications for their own purpose of learning when the learning environment is provided. The result also may contribute to the limited body of research on the relationship between flow experience and English learning in m-learning environments. Several implications and suggestions are made for future research on flow experience through the use of smartphone applications and their positive effect on the self-directed learning ability of English language learners
#smartphone application #m-learning #flow #self-directed learning

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (67)

참고문헌 신청
강정화 / 2010 / e-Learning에서 영어식 사고구조, 사전 영어능력, 영어자기효능감의 몰입을 통한 학습효과 / 디지털융복합연구 8(4):165~176 dbpia 강정화 / 2008 / e-Learning환경에서영어말하기와 듣기 학습자의 몰입경험(flow) 척도개발에 관한 탐색적 연구 / 디지털융복합연구 6(3):13~22 dbpia 고명희 / 2014 / 대학영어 프로그램 학습자들의 영어학습 앱에 대한 요구조사 / 영어교육연구 26(2):149~171 google schola 김경옥 / 2015 / 모바일 기반 SNS를 활용한 과정 중심초등 영어 쓰기 학습의 효과 / 멀티미디어 언어교육 18(1):11~32 dbpia 김나영 / 2011 / 스마트폰에서의 App1) 활용을 통한 English Reading 교육에 대한 연구: 의사소통능력(Communicative Competence)을 중심으로 / 인문언어 13(2):319~349 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0