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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서정아 (충북대학교) 변호승 (충북대학교)
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제27권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
654 - 673 (20page)

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본 연구는 e-포트폴리오를 통해 누적된 데이터를 활용하여 대학생활의 적응과 지속성에 영향을 미치는 대학 경험을 분석함으로써 학년별 대학 경험의 차이와 학적(재학, 제적)에 따른 대학 경험의 차이를 확인하고자 하였다. 대학 경험은 성적, 수업활동, 수업결과물, 수업 외 활동(동아리, 봉사, 수상, 자격증, 인턴십 등)이며, 대학생활 적응과 학업 성과 등 대학생활 전반에 긍정적인 영향을 미친다. 실제 데이터를 통해 학년과 학적에 따라 대학 경험에 어떤 차이가 있는지 알아보기 위해 SPSS를 활용하여 일원배치 분산분석과 독립표본 t-검증을 실시하였다. 분석 결과, 학년에 따라 대학 경험은 유의한 차이가 있었다. 1학년의 경우 교내 비교과 활동을 가장 많이 하며, 2학년과 3학년은 성과 위주의 수상, 어학시험 등의 활동을 많이 하였다. 4학년은 졸업과 취업 준비를 하면서 봉사활동, 동아리와 같은 사회적 활동을 지속하였다. 재학생과 중도탈락생(제적) 간에도 학년별 대학 경험에서 유의한 차이가 있었다. 특히, 1학년의 경우 자기진단, 봉사활동, 학생회, 수상경력, 어학시험에서 유의한 차이가 있었다. 본 연구의 결과는 학년에 따른 대학 경험에 대해 지원의 방법과 범위에 대한 자료로 활용하고, 대학 경험을 촉진하기 위한 가이드로 제시할 수 있을 것이다. 또한, 지속적인 데이터 분석을 통해 재학생의 참여 현황에 따라 참여를 독려하고 동기와 만족도 등을 높일 수 있는 적극적인 지원이 이어질 것으로 기대되며, 중도탈락 위기에 있는 학생의 대학 경험 촉진을 위한 e-포트폴리오의 활용 방안이 필요할 것으로 보인다.
#e-포트폴리오 #대학 경험 #중도탈락 #대학생활

목차

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참고문헌 (46)

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강승호 / 2010 / 대학생의 학업성취와 중도탈락 생각에 영향을 미치는 변인 분석 / 교육평가연구 23(1):29~53 google schola 강희순 / 2010 / 대학생의 성별, 학년, 진로의식이 진로개발 준비도 및 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 / 한국교육논단 9(3):83~104 dbpia 공희정 / 2014 / 학생참여(student engagement) 결정요인의 실증적 탐색: 대학생의 지각된 학습환경과 대학특성의 차별적 효과를 중심으로 / 교육행정학연구 32(3):177~207 dbpia 권숙진 / 2017 / 학습 이포트폴리오 활성화 전략에 대한 연구: 학습이력관리시스템의 IPA와 SWOT분석을 기반으로 / 교육종합연구 15(4):77~98 dbpia 교육부 / 교육통계 분석자료집–고등교육통계편. 교육통계서비스 google schola

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